Слайд 3Диаграмма - изображение, наглядно показывающее соотношение между различными количествами или значениями одной
![Диаграмма - изображение, наглядно показывающее соотношение между различными количествами или значениями одной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/319761/slide-2.jpg)
и той же величины в разные моменты времени.
Слайд 4Круговые диаграммы - изображение, показывающее соотношение между различными количествами или между значениями
![Круговые диаграммы - изображение, показывающее соотношение между различными количествами или между значениями](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/319761/slide-3.jpg)
одной и той же величины в разные моменты времени, в виде круга.
Слайд 5«Столбчатые
и
линейные диаграммы»
![«Столбчатые и линейные диаграммы»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/319761/slide-4.jpg)
Слайд 6Цель:
- Познакомиться с понятиями «линейная диаграмма», и «столбчатая диаграмма» научиться их читать
![Цель: - Познакомиться с понятиями «линейная диаграмма», и «столбчатая диаграмма» научиться их читать и строить).](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/319761/slide-5.jpg)
и строить).
Слайд 7Линейная диаграмма-соотношение между величинами представлено отрезками.
![Линейная диаграмма-соотношение между величинами представлено отрезками.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/319761/slide-6.jpg)
Слайд 8Столбчатая диаграмма-соотношение между величинами представлено столбиками.
![Столбчатая диаграмма-соотношение между величинами представлено столбиками.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/319761/slide-7.jpg)
Слайд 102. Разметить горизонтальную и вертикальные шкалы.
![2. Разметить горизонтальную и вертикальные шкалы.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/319761/slide-9.jpg)
Слайд 113. Изобразить линии или столбики.
![3. Изобразить линии или столбики.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/319761/slide-10.jpg)
Слайд 161.Построить прямой угол.
2.На вертикальной шкале по строить шкалу.
3.Раставить деления через 1 см
![1.Построить прямой угол. 2.На вертикальной шкале по строить шкалу. 3.Раставить деления через](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/319761/slide-15.jpg)
на вертикальной шкале. Подписать числа как и в №1 (б)
4.Сделать под вертикальной шкалой подписать месяцы и построить линии по данным таблицы.
Слайд 18“Блиц- турнир”
а) Ворона Кагги-Карр пролетела за 4 часа а км. Какое расстояние
![“Блиц- турнир” а) Ворона Кагги-Карр пролетела за 4 часа а км. Какое](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/319761/slide-17.jpg)
она пролетит за 7 часов, если будет лететь с той же скоростью?
Слайд 19“Блиц- турнир”
б) Элли прошла по долине в км , а по горной
![“Блиц- турнир” б) Элли прошла по долине в км , а по](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/319761/slide-18.jpg)
дороге –лишь 24% этого пути. С какой скоростью шла Элли по горной дороге, если прошла её за 3 часа?