Литература 9 класс.

Эпоха А.П. Чехова. Художественное мастерство Чехова – рассказчика.
Цели: повторить биографию писателя; повторение юмористических рассказов; художественное мастерство рассказов Чехова.

Словарная работа
Подтекст- способ построения художественного текста, основанный на несовпадении внешнего, прямого смысла слова и его внутреннего значения.

Из воспоминаний о Чехове
Л.Н.Толстой писал:
«…Благодаря своей искренности Чехов создал новые, совершенно новые, по- моему, для всего мира формы писания, подобных которым я не встречал нигде. Его язык удивителен. Я помню, что когда я первый раз начал читать Чехова, то сначала он показался мне каким- то странным, как бы нескладным. Но как только я вчитался, так этот язык и захватил меня…»

И.А.Бунин писал:
«Прост, точен и скуп на слова был он даже в обыденной жизни. Словом он чрезвычайно дорожил. …Писателя в его речи не чувствовалось, сравнения, эпитеты он употреблял редко, а если и употреблял, то чаще всего обыденные, и никогда не щеголял ими, никогда не наслаждался своим удачно сказанным словом».

К.И.Чуковский писал:
«Он был гостеприимен… Хлебосольство у него доходило до страсти. Стоило ему поселиться в деревне. И он тотчас же приглашал к себе кучу гостей. Многим это могло показаться безумием: человек только что выбился из многолетней нужды, ему приходится таким тяжким трудом содержать всю семью- и мать, и брата, и сестру и отца, у него нет ни гроша на завтрашний день, а он весь свой дом, сверху донизу, набивает гостями, и кормит их, и развлекает, и лечит!»

Тест
«Лошадиная фамилия»
«Хирургия»
«Кавказский пленник»
«Хамелеон»
«Тарас Бульба»
«Бирюк»
«Злоумышленник»
«Толстый и тонкий»
«Пересолил»
«Человек в футляре»