Содержание
- 2. Сведения об учителе Закончила Московский Педагогический Государственный Университет, дефектологический факультет. Диплом с отличием по специальности учитель
- 3. Организация работы логопедической службы Ежегодно логопедическую помощь получают 25 - 30 учащихся начальной школы, имеющие нарушения
- 4. Направления работы Диагностика состояния устной и письменной речи учащихся 1 – 4 классов; Исправление звукопроизношения; Развитие
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Сведения об учителе
Закончила Московский Педагогический Государственный Университет, дефектологический факультет. Диплом с отличием
Сведения об учителе
Закончила Московский Педагогический Государственный Университет, дефектологический факультет. Диплом с отличием

по специальности учитель – логопед с дополнительной специальностью учитель русского языка и литературы.
Трудовая деятельность по специальности с 1999 года.
З года работала на кафедре логопедии МПГУ в должности старшего преподавателя.
Принимала участие в международных конференциях, посвященных нарушениям письма и чтения.
Имеет печатные работы в сборниках научных статей по логопедии и психолингвистике.
Трудовая деятельность по специальности с 1999 года.
З года работала на кафедре логопедии МПГУ в должности старшего преподавателя.
Принимала участие в международных конференциях, посвященных нарушениям письма и чтения.
Имеет печатные работы в сборниках научных статей по логопедии и психолингвистике.
Слайд 3Организация работы логопедической службы
Ежегодно логопедическую помощь получают 25 - 30 учащихся начальной
Организация работы логопедической службы
Ежегодно логопедическую помощь получают 25 - 30 учащихся начальной

школы, имеющие нарушения в развитии устной и письменной речи. В первую очередь в логопедическую группу зачисляются дети, речевые нарушения которых оказывают препятствие успешному усвоению программного материала по русскому языку. Зачисление осуществляется по данным диагностических исследований.
Основной формой организации логопедической работы являются групповые занятия, которые проводятся 2 – 3 раза в неделю. Логопедическая группа комплектуется из 3 - 6 человек, имеющих однородные нарушения речи. В процессе работы предусмотрены индивидуальные занятия. Продолжительность индивидуальных занятий - 20 минут, групповых – 40 минут.
Занятия проходят в специальном кабинете, оборудованном всем необходимым для продуктивных и интересных занятий.
В течение года проводятся консультации родителей.
Основной формой организации логопедической работы являются групповые занятия, которые проводятся 2 – 3 раза в неделю. Логопедическая группа комплектуется из 3 - 6 человек, имеющих однородные нарушения речи. В процессе работы предусмотрены индивидуальные занятия. Продолжительность индивидуальных занятий - 20 минут, групповых – 40 минут.
Занятия проходят в специальном кабинете, оборудованном всем необходимым для продуктивных и интересных занятий.
В течение года проводятся консультации родителей.
Слайд 4Направления работы
Диагностика состояния устной и письменной речи учащихся
1 – 4
Направления работы
Диагностика состояния устной и письменной речи учащихся
1 – 4

классов;
Исправление звукопроизношения;
Развитие устной речи и профилактика нарушений письма и чтения у первоклассников;
Коррекция нарушений письма и чтения у учащихся 2 – 4 классов;
Консультации родителей.
Исправление звукопроизношения;
Развитие устной речи и профилактика нарушений письма и чтения у первоклассников;
Коррекция нарушений письма и чтения у учащихся 2 – 4 классов;
Консультации родителей.
- Предыдущая
МЕНЕДЖМЕНТ ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЯ
Геофизический мониторингподводных трубопроводовна основе НСП
Ассоциация Правообладателей и Поставщиков контента
Презентация на тему Повышение роли таможни в обеспечении доходов государственной казны
Здоровая работа. Волонтеры профессионального роста
Секретные задания Человека - паука
Признаки животных
Там есть сцена и кулисы, И актеры, и актрисы, Есть афиша и антракт, Декорации, аншлаг. И, конечно же, премьера! Догадались вы, наверно...
Казахстан в годы Великой Отечественной Войны
Политический PR
Создание педагогических условий для развития индивидуальности школьника
Почвенные ресурсы России 8 класс
Использование на уроках литературы приемов технологии компетентностного подхода «Развитие критического мышления через чтение
TERRA бағдарламасын пайдаланып төмен көміртекті феррохромды балқыту кезінде фазалық жағдайлардың
Хлобчатобумажные и льняные ткани
muzyka_i_kino
Презентация (11)
Презентация на тему Жизнь и творчество Уильяма Шекспира
Презентация на тему Word building
Презентация на тему Функции тонкого и толстого кишечника Аппендицит
Презентация на тему Открытие радиоактивности
Государство и право Древнего мира
корпоротивное цен. предложение
Як ви знаєте Полтавщину. Гра
Презентация на тему Ребусы по информатике
7 искушений Ивана Тургенева
Я и компьютер
Новейшие технологии, средства защиты и очистки атмосферного воздуха от выбросов газа
Солнцеи жизнь Земли