Содержание
- 2. Угадай Мы по ковру идём с тобой Его никто не ткал. Он разостлался сам собой, Лежит
- 3. Какие растения растут на лугу? ( уч.- с.110) На верхушке стебелька Солнышко и облака. ромашка
- 4. Расправит свой ажурный листик король всех трав - Каждый лист разбит на дольки Подсчитай – ка
- 5. Эй, звоночки, синий цвет с язычком, а звону нет! колокольчик
- 6. Вкусной кашки полон луг Кашку ту не ест мой друг. Вот корова тёти Маши очень любит
- 7. Хороша трава – красная голова. И медку подарит, и чайку заварит. Иван - чай
- 8. Жёлтые цветочки – Лаковые щёчки. У него метёлочки Напоминают ёлочки. Их колоски - на веточках И
- 9. Как человек использует луга? Найди ответ на с. 113 сенокос
- 10. Луг - пастбище
- 11. Кто живёт на лугах? насекомые птицы рыбы звери паукообразные ракообразные черви пресмыкающиеся земноводные
- 12. Шевелились у цветка все четыре лепестка. Я сорвать его хотел, он вспорхнул и улетел репейница крапивница
- 13. Почему бабочек так много на лугу? Прочитай на с. 118 о том какой удивительный рот у
- 14. Как бабочка прячется? Рассмотри фотографии и расскажи.
- 15. Домовитая хозяйка пролетает над лужайкой. Похлопочет над цветком – он поделится медком. Как пчёлы общаются друг
- 16. Прыгает пружинка – зелёная спинка. С травы на былинку, с ветки на тропинку. Благодаря чему кузнечики
- 17. Какая коровка, скажите, пока ещё никому не дала молока? Божья коровка питается тлёй. Полезное или вредное
- 18. Висит сетка на ветках. Рыболов пришёл, муху нашёл. Можно ли всех этих животных отнести к одной
- 19. Назови одним словом птицы перепел жаворонок Где строят гнёзда луговые птицы?
- 20. Кто живёт на лугах: насекомые птицы звери паукообразные черви пресмыкающиеся земноводные О каких животных ещё не
- 21. Полевая мышь - Зверёк до 12 см в длину, а длина хвоста – до 8-ми см.
- 23. Скачать презентацию




















Авторская учебная программа элективного курса «Язык Тургенева»
История Днепропетровска
Культура и искусство в 20-30 годы 20 века
Alfabeto
20170315_ekologicheskaya_otsenka_uchebnyh_kabinetov_mbou_sosh_s._buren-bay-haak
Лишайники Особенности, многообразие и значение
ОЭР в школе в 2007/2008 уч.г.
Управление развитием информационно-коммуникативной инфраструктуры субъекта РФ (на примере Челябинской области)/
Организация групповых семинаров по фейсбилдинг (гимнастика для лица)
Творческий проект по технологии «Букет радости»
Отдел голосеменные 6 класс
Использование давления в технических устройствах
Проектное решение ОСПТ Reline линии электропередач
Загальнонаціональне опитування «Права споживачів та рівень інформованості громадян України про те, як ними користуватися» ОМН
Курение или здоровье -выбирайте сами!
Тема: Особенности биологической формы организации материи.
Литература русского зарубежья
Привлечение финансирования субъектами малого и среднего предпринимательства на фондовом рынке
Твоё завтра начинается сегодня
Творчество марка твена
Факторинг: обретая новые формы
Как образуется роса, иней, дождь и снег
Тестова презентація. Шаблон
Артериальная гипертензия
Основная деятельность учителя физической культуры
Казахи на Волге
Улица и ребёнок
Апрель