МАСТЕРСКАЯ ОБЩЕСТВЕННЫХ КОММУНИКАЦИЙ

Самостоятельная работа учащихся – учебная (научная) деятельность по достижению конкретных результатов, осуществляемая под руководством, но без непосредственного участия преподавателя

Самостоятельная работа
способствует
более успешному восприятию, закреплению и усвоению учебного материала
формированию и отработке практических умений и навыков
формированию навыков самообразования
приобретению опыта планирования и организации рабочего времени
формированию навыков работы с информационными ресурсами

Формы самостоятельной работы
Работа с информационными массивами
Выполнение практических заданий
Разработка курсовых и дипломных проектов, разработка и реализация проектов

Методически обеспечить самостоятельную работу студентов – значит
сформулировать цели и задачи самостоятельной работы
подобрать формы проведения и определить содержание самостоятельной работы
подобрать тематическую и методическую литературу
разработать инструкции или методические указания
разработать формы текущего и рубежного контроля
составить перечень учебных мероприятий по сопровождению самостоятельной работы

Содержание учебно-методического комплекса (силлабуса)
Перечень заданий для самостоятельной работы
Содержание заданий
Сроки выполнения заданий
Методические указания к выполнению заданий
Контролирующие задания (вопросы для самопроверки)
Критерии оценивания выполненных заданий
Список учебной литературы
График консультаций

Формы контроля самостоятельной работы студентов
Устная или письменная проверка
Защита курсовых и дипломных работ
Тестирование

Работа с тематической литературой
Назначение
подробное изучение тематических вопросов и закрепление полученных представлений ознакомление с образцами выполнения действий
организация целенаправленной деятельности студентов в курсах
формирование контекста учебных ситуаций
обеспечение выполнения учебных заданий

Формируемые умения
обрабатывать большие объемы информации в ограниченное время
использовать полученные сведения для решения задач различного плана
обосновывать свою позицию на основании аргументов
однозначно и в доступной для аудитории форме формулировать свои мысли

Формируемые навыки
сравнивать
обобщать
выделять главное
связывать изучаемый материал со сложившейся ситуацией

Формируемые представления
об организации работы с информационными массивами
об использовании полученной информации для различных целей

Структура задания для самостоятельного освоения учебного материала
Задание
Содержание задания
Вопросы для самопроверки
Литература по теме

Обеспечение работы студентов с тематической литературой
Подбор тематической и справочной литературы
Составление вопросов и/или заданий по теме
Подготовка заданий для самостоятельного освоения учебного материала
Проведение тематических семинарских обсуждений на занятиях
Обеспечение доступа учащихся к тематической и справочной литературе
Использование форума учебного курса
Проведение консультаций
Разработка критериев оценивания результатов самостоятельной работы
Разработка системы стимулирования самостоятельной работы

Контроль процесса самостоятельного усвоения учебного материала учащимися осуществляется
в ходе
семинарского обсуждения
ответов на вопросы преподавателя на аудиторном занятии и в форуме
тестирования
выполнения учебного задания (косвенно)

Выполнение учебных заданий
Назначение
организация учебной работы участников курсов
освоение технологий, приемов и способов организации коммуникационной работы
освоение технологий и процедур организации персональной деятельности

Обучение умениям
делать выбор
составлять план работы на конкретный период времени в соответствии с жизненными приоритетами
использовать возможности компьютерных телекоммуникаций
взаимодействовать на межличностном и межгрупповом уровнях
разрабатывать, организовывать и осуществлять целенаправленное адресное информационное воздействие

Обучение навыкам
составлять элементы информационных материалов
групповой работы
самодисциплины

Формируемые представления
о характеристиках социального окружения
о способах и механизмах осуществления коммуникации в социальной среде
о способах и приёмах рациональной организации собственной работы

Структура учебного задания
Название учебного задания
Дата выдачи
Срок выполнения (дата и номер учебной недели)
Назначение учебного задания
Содержание учебного задания
Перечень технологических материалов, которые рекомендованы к использованию
Критерии оценивания

Сопровождение самостоятельной работы по выполнению учебных заданий
Подготовить тематическую и справочную литературу Составить задания для самостоятельного освоения учебного материала
Составить учебные задания
Разработать формы контроля результатов выполнения учебных заданий
Организовать работу в форуме и на аудиторных занятиях
Разработать технологические материалы
Обеспечить доступ учащихся к учебным материалам
Указать назначение каждого учебного задания
Указать критерии оценивания выполненных заданий
Определить сроки выполнения заданий
Проводить консультации

Работа в электронной оболочке учебных курсов
обеспечивает возможность
ориентироваться в назначении и содержании разделов образовательного портала ТГУ
получить доступ к учебным материалам курсов
пересылать выполненные задания
оперативно видеть результаты персональной учебной работы
участвовать в коммуникационных мероприятиях
получить консультацию преподавателя или тьютора
осуществлять коммуникации между участниками курсов
осуществлять направленное информационное воздействие
составлять персональное досье

Обучение умениям
проводить подготовку материалов для публикации в электронной среде образовательного портала ТГУ
публиковать материалы на web-сайте
размещать материалы в разделах персонального досье
использовать сайт в качестве средства информационного воздействия
составлять и вести персональный электронный планировщик

Обучение навыкам
работать с электронной почтой
работать в форуме
участвовать в электронном голосовании

Формируемые представления
о возможностях средств компьютерных телекоммуникаций
об использовании средств для информационного воздействия
о возможности самопрезентации

Сопровождение самостоятельной работы в электронной оболочке учебных курсов
Выделить виды технической работы участников учебных курсов
Составить тематику консультаций
Разработать консультации, справочный и технологический материалы для работы в электронной среде
Распределить консультации в учебном плане в соответствии с учебными заданиями в курсах
Обеспечить своевременный доступ учащихся к учебным материалам
Разработать и подготовить формы для размещения материалов выполненных учебных заданий и пересылки преподавателю
Вести консультационную работу на аудиторных занятиях и в форуме