Математика 5 класс

Посмотрите, всё ль в порядке:
Книжка, ручки и тетрадки.
Прозвенел сейчас звонок.
Начинается урок.

ТЕМА УРОКА
Сложение и вычитание
смешанных чисел

Цели урока
систематизировать знания на сложение и вычитание смешанных чисел;
правильно читать обыкновенные дроби, смешанные числа;
развивать самостоятельность и внимательность;
воспитывать интерес к изучению математики.

Задачи урока
Отработать навыки решения примеров на сложение и вычитание смешанных чисел Повторить понятие «смешанного числа», «выделить целую часть из неправильной дроби», «представить смешанное число в виде неправильной дроби» .
Закрепить изученный материал в ходе решения задач.

Устная работа
Закончите предложение:
Чтобы сложить дроби с одинаковыми знаменателями надо…
При вычитании дробей с одинаковыми знаменателями надо…
Чтобы из неправильной дроби выделить целую часть, надо…

Устная работа
Чтобы записать смешанное число в виде неправильной дроби, надо…
Чтобы сложить смешанные числа, можно…
Чтобы вычесть смешанные числа, можно…

Математическое лото

Математическое лото

Математическое лото
4)Четверть дыни разрезали пополам. Какую часть всей дыни составляет эта половина?
5)В классе 25 учеников. Трое участвовали в лыжных соревнованиях. Какая часть класса участвовала в соревнованиях?

Математическое лото

РАСШИФРОВАТЬ ФАМИЛИЮ МАТЕМАТИКА, КОТОРЫЙ ПЕРВЫЙ СТАЛ ИСПОЛЬЗОВАТЬ И РАСПРОСТРАНЯТЬ СОВРЕМЕННУЮ ЗАПИСЬ ДРОБЕЙ.

ЗАПИШИТЕ БУКВЫ, СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ДАННЫМ ЧИСЛАМ

ИТАЛЬЯНСКИЙ КУПЕЦ И ПУТЕШЕСТВЕННИК,
СЫН ГОРОДСКОГО ПИСАРЯ

ФИБОНАЧЧИ
(ЛЕОНАРДО ПИЗАНСКИЙ).
В 1202 ГОДУ ВВЁЛ СЛОВО «ДРОБЬ».

Графический диктант
«ДА» ___
НЕТ /\

Графический диктант
«ДА» ___
НЕТ /\

Графический диктант
НЕТ /\
«ДА» ___

Ключ для графического диктанта
__ /\ /\ /\ __ /\ __ __ __ __