МБОУ СОШ № 67 г.Воронеж

Система работы
Учитель бросал в пространство слово, по которому ученики выстраивали целую мысль
(Выготский)
Тема моей работы:
Развитие личности ребенка через систему развивающего обучения академика Л.В. Занкова.
20 лет работаю по системе развивающего обучения. Опыт работы обобщался ВГПУ во главе с профессором Лыжовой Л.К.
Являясь личностно -ориентированной, система помогает мне верить в каждого ребенка .
Каждый мой ученик может проявить себя, внести посильную лепту в поиск истины.
Активная жизненная позиция моих учеников, высокий уровень качества знаний, отсутствие падения качества в V классе подтверждают правильность моего выбора.
Мониторинг качества обучения в начальной школе на 31.05.2010 г

УРОВНИ СФОРМИРОВАННОСТИ
СИСТЕМЫ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ
Вывод: 70% учащихся на выходе из начальной школы могут усваивать учебный материал и применять знания на практике на основе самостоятельного поиска, прогнозирования, т.е. обладают универсальными учебными действиями

Преемственность
между начальной школой и средним звеном
При переходе из начальной школы в среднее звено учащиеся демонстрируют стабильно высокое качество знаний.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
Профильные курсы повышения квалификации учителей
начальных классов по теме: «УМК «Перспективная начальная
школа»
Повышение квалификации по проблеме : «ИКТ для
педагогических работников».
Участник Всероссийского Фестиваля педагогических идей
«Открытый урок».
Публикация на сайте Издательского дома «Первое сентября».
Участник IX и X Московских марафонов учебных предметов.
Участник городского конкурса «Учитель года -2006».
Ряд печатных работ.
Победитель конкурса лучших учителей в рамках ПНПО (2007г.)
Участие в конкурсе «Учитель года -2008» с правом жюри.
Финалист районного конкурса «Урок – 2010».
Дипломант городского конкурса «Урок – 2010».

1.Конкурентоспособны при переходе в школы нового типа (гимназии, лицеи).
Имеют активную жизненную позицию и достаточно высокую самооценку.
Являются призёрами школьных, районных, городских олимпиад , всероссийских конкурсов с международным участием, фестивалей.
При переходе в 5 класс учащиеся демонстрируют стабильно высокое качество знаний.
С 2001 по 2011 годы 11 моих учеников получили золотые и серебряные медали.
Достижения детей