Медиация в моей жизни. Что важно в работе ШСМ?

Что важно в работе ШСМ?
Основным методом работы ведущих-медиаторов является беседа, в процессе которой мы устанавливаем доверительный контакт с собеседником.
В процессе медиации каждый участник может рассчитывать на то, что будет выслушан, его поймут и он может предложить свой способ выхода из конфликта.
У детей-обидчиков в ходе медиации появляется возможность понять другую сторону, помириться, проявить раскаяние, посильно возместить причиненный вред, принести извинения и услышать слова прощения, осознать причины своего поступка и понять, что нужно делать, чтобы в дальнейшем не причинять вред другим людям.
Детям-правонарушителям восстановительная программа дает возможность не чувствовать себя «хулиганами» , восстановить хорошее отношение со стороны ребят, родителей и педагогов, планировать для себя такое будущее, которое поможет избежать попадания в ситуации острых конфликтов или правонарушений.

Что нам дает медиация?
Да, медиатором быть сложно-надо найти взаимовыгодный для сторон выход из сложившегося конфликта, при этом не принимая ничьей стороны.
Это трудно- слушать, направлять, но не вмешиваться, помочь перестать бояться и открыться, высказать свои переживания.
Интересно и полезно как для других, так и для себя. Ведь мы сами начинаем иначе видеть наши собственные конфликты, свое отношение к ним..
Для нас медиация – это новые знания, навыки общения с людьми.
Мы нашли ответы на многие вопросы и поняли, что мир в наших руках!

Что нам дает медиация?
личностный рост, возможность реализовать себя;
работа в школьной службе медиации помогает строить бесконфликтные отношения с окружающими и развивать коммуникативные способности;
помогать людям в сложных ситуациях, совместно с ними находить пути решения;
учит понимать людей, подбирать правильные слова в общении, грамотно задавать вопросы;
новые возможности, новые встречи.

Что нам дает медиация?
Участвуя в примирительных встречах, необходимы навыки ведения диалога, активного слушания, коммуникативные навыки. Развиваются такие качества , как эмпатия, ответственность, внимательность, коммуникабельность.
Процедура школьной медиации –это шанс добровольно по обоюдному желанию договориться, попросить прощения. Медиатор должен быть нейтрален, беспристрастен и уважать мнение обеих сторон.

Деятельность ШСМ
Обучение медиаторов
Решаем конфликтные ситуации;
занимаемся профилактической работой: рассказываем о ШСМ на классных часах, распространяем буклеты, памятки, готовим информационные стенды, участвуем в мероприятиях на сплочение , в общешкольных акциях и играх.

Деятельность ШСМ