Содержание
- 2. Цели урока: Формирование общих представлений о клеточном метаболизме и его биологическом значении. Развитие навыков самостоятельной работы
- 3. Основополагающий вопрос: Почему обмен веществ (метаболизм) считают необходимым и достаточным условием и признаком жизни?
- 4. Основные термины и понятия: Обмен веществ. Метаболизм. Анаболизм, ассимиляция. Биосинтез. Катаболизм, диссимиляция.
- 5. «ОБМЕН ВЕЩЕСТВ или метаболизм - совокупность всех химических изменений и всех видов превращений веществ и энергии
- 6. Сущность метаболизма: Сущность метаболизма заключается в преобразовании веществ и энергии. Основу метаболизма составляют взаимосвязанные процессы анаболизма
- 7. Что такое анаболизм? АНАБОЛИЗМ (от греч. anabole — подъем) или ассимиляция –совокупность химических процессов в живом
- 8. Что такое катаболизм? КАТАБОЛИЗМ (от греч. katabole — разрушение) или диссимиляция – совокупность протекающих в живом
- 9. Самостоятельная работа. Сравнение анаболизма и катаболизма
- 10. Сравним анаболизм и катаболизм
- 11. Выводы: Анаболические и катаболические процессы осуществляются путем последовательных химических реакций с участием ферментов. Анаболизм и катаболизм
- 12. Функции обмена веществ: Наиважнейшей функцией процесса обмена веществ является поддержание постоянства внутренней среды клеток и организма
- 13. Особенности обмена веществ у различных организмов Для каждого живого организма характерен особый, генетически закрепленный тип обмена
- 14. Различие в интенсивности обмена веществ у разных организмов. Слон – 0,33 Лошадь – 0,52 Овца –
- 15. Биологическое обеспечение обмена веществ: Для каждого вида организмов характерен особый, генетически закрепленный тип обмена веществ, зависящий
- 16. Выводы по уроку: Метаболизм - совокупность всех химических изменений и всех видов превращений веществ и энергии
- 17. Самопроверка: Вопросы: Почему анаболизм называют пластическим обменом? Какие процессы могут быть примером анаболизма? Почему катаболизм называют
- 19. Скачать презентацию
















Чистовой расточной инструмент
Подъёмы, спуск, торможения на лыжах
Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов в профессии технолога
Гностицизм I-II вв. н.э
КВАДРАТНЫЕ ЗЕРНОХРАНИЛИЩА завода Вибросепаратор
Процедура редермализации. ТЗ на визуализацию
ШКОЛЬНЫЙ ЦЕНТР ЗДОРОВЬЯ
Закуски из овощей
Презентация на тему Владимир Иванович Вернадский
Презентация на тему Эдвард Мунк
Болгария – страна белых лебедей
Демоверсия контольной работы
О продолжении работ по проекту «Баренц-2020. Оценка международных стандартов для безопасной разведки, добычи и транспортировки неф
Биосущность, деятельность, индивид, индивидуальность, личность
Уголовно-процессуальные документы Подготовила: Студентка 3 курса, юридического факультета, группы Ю-113б Кузнецова Крестина
Музыкальный калейдоскоп
Результаты реализации административной реформы в 2006 году. Стимулирование проведения административной реформы на региональном ур
Тест Подготовила: Студентка юридического факультета Учебной группы Ю-113б Кочеткова Екатерина
Регистрация прав на недвижимость
Презентация на тему ГИА 2017. Модуль ГЕОМЕТРИЯ №12
Энергетический форсайт (видение будущего энергетики)
Zoo
Украинские, белорусские танцы
Последний русский император-Николай II
Атлетическая гимнастика
Вычитание однозначного числа из двузначного с переходом через разряд (викторина) 2 класс
Патофизиология органно-тканевого кровообращения
Особенности рельефа Земли