Содержание
- 2. Сущность метода 1. На основе всех фактов и улик строится полная картина преступления. 2. Отталкиваясь от
- 3. При составлении представления о картине преступления Холмс использует строгую логику, которая позволяет по разрозненным и мало
- 4. Ключевыми моментами метода являются наблюдательность и экспертные знания во многих практических и прикладных областях науки, зачастую
- 5. Далее, используя свой метод, он вычисляет преступника. Обычный ход его рассуждений таков: «Отбросьте все невозможное, то,
- 8. Необычная способность Холмса по мельчайшим признакам совершать поразительные догадки вызывает постоянное изумление Ватсона и читателей рассказов.
- 10. Скачать презентацию
Слайд 2Сущность метода
1. На основе всех фактов и улик строится полная картина
Сущность метода
1. На основе всех фактов и улик строится полная картина

преступления.
2. Отталкиваясь от полученной картины преступления, ищется единственно соответствующий ей обвиняемый
Сначала внимательный сыщик выискивает все улики и запоминает самые незначительные факты. Потом все эти мелкие подробности должны быть уложены в одну неразрывную картину, да так, чтобы ни один самый незначительный факт не выбивался из нее. Как правило, после этого сразу находится подходящий единственным образом обвиняемый.
2. Отталкиваясь от полученной картины преступления, ищется единственно соответствующий ей обвиняемый
Сначала внимательный сыщик выискивает все улики и запоминает самые незначительные факты. Потом все эти мелкие подробности должны быть уложены в одну неразрывную картину, да так, чтобы ни один самый незначительный факт не выбивался из нее. Как правило, после этого сразу находится подходящий единственным образом обвиняемый.
Слайд 3
При составлении представления о картине преступления Холмс использует строгую логику, которая
При составлении представления о картине преступления Холмс использует строгую логику, которая

позволяет по разрозненным и мало значащим в отдельности деталям восстановить единую картину так, как если бы он видел происшествие своими глазами.
«По одной капле воды человек, умеющий мыслить логически, может сделать вывод о возможности существования Атлантического океана или Ниагарского водопада, даже если он не видал ни того, ни другого и никогда о них не слыхал. Всякая жизнь — это огромная цепь причин и следствий, и природу её мы можем познать по одному звену.»
— «Этюд в багровых тонах»
«По одной капле воды человек, умеющий мыслить логически, может сделать вывод о возможности существования Атлантического океана или Ниагарского водопада, даже если он не видал ни того, ни другого и никогда о них не слыхал. Всякая жизнь — это огромная цепь причин и следствий, и природу её мы можем познать по одному звену.»
— «Этюд в багровых тонах»
Слайд 4 Ключевыми моментами метода являются наблюдательность и экспертные знания во многих практических
Ключевыми моментами метода являются наблюдательность и экспертные знания во многих практических

и прикладных областях науки, зачастую относящихся к криминалистике Здесь проявляется специфический подход Холмса к познанию мира, сугубо профессиональный и прагматичный, кажущийся более чем странным людям, малознакомым с личностью Холмса. Обладая глубочайшими познаниями в таких специфических для криминалистики областях, как почвоведение или типографское дело, Холмс не знает элементарных вещей. К примеру, Холмсу не известен тот факт, что Земля вращается вокруг Солнца, потому что эти сведения совершенно бесполезны в его работе
Слайд 5 Далее, используя свой метод, он вычисляет преступника. Обычный ход его рассуждений
Далее, используя свой метод, он вычисляет преступника. Обычный ход его рассуждений

таков:
«Отбросьте все невозможное, то, что останется, и будет ответом, каким бы невероятным он ни казался.»
— «Знак четырёх»
Например, при расследовании дела о пропаже сокровищ Агры, Холмс сталкивается с ситуацией, когда преступник, по приметам и оставленным уликам, оказывается человеком невысокого роста с ногой, которая никогда не знала обуви. Отбросив все варианты, Холмс останавливается на единственном: это малорослый дикарь с Андаманских островов, — каким бы парадоксальным ни выглядел этот вариант.
«Отбросьте все невозможное, то, что останется, и будет ответом, каким бы невероятным он ни казался.»
— «Знак четырёх»
Например, при расследовании дела о пропаже сокровищ Агры, Холмс сталкивается с ситуацией, когда преступник, по приметам и оставленным уликам, оказывается человеком невысокого роста с ногой, которая никогда не знала обуви. Отбросив все варианты, Холмс останавливается на единственном: это малорослый дикарь с Андаманских островов, — каким бы парадоксальным ни выглядел этот вариант.
Слайд 8 Необычная способность Холмса по мельчайшим признакам совершать поразительные догадки вызывает постоянное
Необычная способность Холмса по мельчайшим признакам совершать поразительные догадки вызывает постоянное

изумление Ватсона и читателей рассказов. Сыщик использует и тренирует эту способность не только в ходе следствия,
но и в быту. Как правило, впоследствии Холмс досконально разъясняет ход своих мыслей, который постфактум кажется очевидным и элементарным.
Шерлок Холмс говорил:
"Я никогда не гадаю. Очень дурная привычка: действует пагубно на способность логически мыслить".
Холмсу не нужно было искать решение задачи наугад, потому что память его хранила инструменты для решения - сведения о том, какими приёмами устранить то или иное противоречие.
но и в быту. Как правило, впоследствии Холмс досконально разъясняет ход своих мыслей, который постфактум кажется очевидным и элементарным.
Шерлок Холмс говорил:
"Я никогда не гадаю. Очень дурная привычка: действует пагубно на способность логически мыслить".
Холмсу не нужно было искать решение задачи наугад, потому что память его хранила инструменты для решения - сведения о том, какими приёмами устранить то или иное противоречие.
- Предыдущая
Юный КорректорСледующая -
Время беречь детей

Net Школа Дневник вашего ребенка – в вашем сотовом телефоне.
Презентация на тему Рождественские обычаи
christmas customs and traditions
Солнечная энергетика (лекция № 7)
Презентация на тему История утюга
Числовые выражения
Vistula University
Детское экспериментирование как средство развития познавательной активности дошкольников
Поддержать, Подбодрить, Поднять самооценку школьника на ступеньку выше, Подстегнуть его интерес к знаниям, Подкрепить достигнутые
Связи системы-организации с внешней средой
Металлы и сплавы
Техника безопасности на занятиях гимнастикой. Основные группы мышц и способы их развития
Слепые художники
Страховая группа АСК
Пожары и условия их возникновения
Старинные русские меры длины
Презентация на тему Законы Менделя
Издательство «Дрофа-Медиа»
Как мы провели это…
Бестарифная система оплаты труда
Презентация на тему Тим Собакин
Никита Сергеевич Хрущев
слоны
Централизованный биллинг. Централизация ЮЛ (расчеты ЭЭ) на базе Oracle CC&B и Оренбургского филиала ЭСБ+
Левша Лескова
Suchkova_Proekt_Kukhni_1
A Brief Guide for Visitors to the Houses of Parliament
Презентация на тему Гоголь Ревизор
Бала құқығы туралы