Содержание
- 2. Поняття категорії “метод” Термін "метод" у загальноприйнятому тлумаченні означає спосіб теоретичного дослідження або практичного здійснення чогось.
- 3. Поняття метод длержавного управління під методом державного управління необхідно розуміти засоби практичної реалізації завдань та функцій
- 4. Сутність методів державного управління виявляється у застосуванні окремих прийомів, засобів, що застосовуються суб'єктом управління відносно об'
- 5. Усі методи, які використовуються в процесі управління, практично пов'язані між собою, доповнюють один одного, використовуються в
- 6. методи управління можна умовно поділити на: - методи пізнання (пізнавально-програмуючі); - - методи впливу (організаційно-регулюючі).
- 8. методи пізнання способи, шляхи дослідження стану реальних об'єктів (процесів, явищ), перспективи їх змін та наукового обґрунтування
- 9. Організаційно-регулюючі методи управління (методи впливу) - це способи, прийоми організації та регулювання процесів і явищ з
- 10. ОРГАНІЗАЦІЙНО-РЕГУЛЮЮЧІ МЕТОДИ УПРАВЛІННЯ До них належать: - переконання; - адміністративні; - економічні; - психологічні; - примус.
- 11. ЗАГАЛЬНІ МЕТОДИ ВПЛИВУ поділяються на примус та переконання. переконання примус
- 12. СУТНІСТЬ ПРИМУСУ полягає у формуванні поведінки об'єкта управління проти його волі, при цьому суб'єкт управління може
- 13. Адміністративний примус може здійснюватись через заходи: адміністративного попередження, заходи адміністративного припинення (пониження) заходи адміністративно-процесуального забезпечення адміністративного
- 14. Примус на відміну від переконання застосовується спеціально уповноваженими суб'єктами управління в межах їх правової компетенції.
- 15. ПЕРЕКОНАННЯ ці заходи являють собою заходи правового і неправового характеру, які проводяться державними та громадськими органами,
- 16. ПЕРЕКОНАННЯ складається із заходів: агітації, виховання, роз'яснення, показ позитивного досвіду, заохочення, обговорення поведінки
- 18. В чем преимущества домашнего обучения?
- 19. АДМІНІСТРАТИВНІ МЕТОДИ УПРАВЛІННЯ характеризуються підпорядкуванням волі керованого об'єкта волі управляючого суб'єкта за схемою "влада - підпорядкування"
- 20. Адміністративні методи управління поділяються на: адміністративно-правові адміністративно-організаційні методи. адміністративно-правові адміністративно-організаційні методи
- 21. АДМІНІСТРАТИВНО-ПРАВОВІ ПОДІЛЯЮТЬСЯ: а) за юридичними ознаками - на нормативні, індивідуальні (накази, вказівки, розпорядження, рішення); б) за
- 22. ЕКОНОМІЧНІ МЕТОДИ УПРАВЛІННЯ Це сукупність способів впливу шляхом створення економічних умов, що спонукають об'єкти управління діяти
- 23. Психологічні методи управління спрямовані на регулювання відносин між людьми шляхом оптимального підбору та розстановки персоналу, до
- 26. Особливе місце в системі методів управління займають методи адміністративно-правового регулювання (імперативний, диспозитивний) , які у своєму
- 28. Скачать презентацию

























Отказ от курения табака и профилактика развития заболеваний, связанных с употреблением табака Доцент кафедры педиатрии ФПК ППС
Презентация на тему Математика древней Индии Математические знания
Global Relationship Survey
Алюминий и его свойства
Универсальные меры предосторожности
Произведения, созданные в XIX веке, впечатлили меня сильнее литературы других времен
საშინაო დავალება: № 9
Гигиена сердечно-сосудистой системы
Оценка эффективности системы товародвижения
Презентация на тему Органы цветковых растений
ПСИХОТРОПНЫЕ СРЕДСТВА — Антипсихотические (нейролептические) средства
Международное право
Хотите построить успешный бизнес ?
«Двойники»
Организация работы уполномоченных лиц заказчиков в подсистеме управления закупками Электронный бюджет
Дизайн, дизайнерское мышление
Путь при прямолинейном равномерном движении
Клиники на базе школ
Особенности внедрения СПО в школы Томской области В. Д. Корнеев зам.директора РЦРО по ИТ, координатор по проекту от ДОО
Урок истории в 5 классе по теме: «Поход Александра Македонского на восток»
Новые формы работы с одарёнными детьми
Космос в работахСоветских художников
Вероятность события
Личностные качества ученика
История развития компании
Своя игра Татьянин день
Анкета для 10-классников
Г. Остер. «Вредные советы», «Как получаются легенды» 3 класс