Методы организации деятельности учащихся по построению собственной программы развития на уроках русского языка и литературы

Февраль 6, 2021

Главная
Разное
Методы организации деятельности учащихся по построению собственной программы развития на уроках русского языка и литературы

Содержание

2. ТЕМА ПРОЕКТА: Методы организации деятельности учащихся по построению собственной программы развития на уроках русского языка и
3. Создание условий для развития способности учащихся планировать и организовывать свою деятельность ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
4. Задачи проекта: Организовать деятельность учащихся по самостоятельному поиску необходимой информации с использованием различных источников Развивать способности
5. ЕСЛИ ВЫ ХОТИТЕ, чтобы образование стало творческим процессом и в его основе лежала свобода действия и
6. КАК ОБЕСПЕЧИТЬ ДОСТИЖЕНИЕ УЧЕНИКАМИ БАЗОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ ОДНОВРЕМЕННО С ТВОРЧЕСКИМ ОСВОЕНИЕМ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ? КАКОВА ДОЛЖНА БЫТЬ ТЕХНОЛОГИЯ
7. ЭТОТ ПРОЕКТ ДЛЯ ВАС!!!
8. В ПРОЕКТЕ ВЫ НАЙДЁТЕ СТРУКТУРУ ПРОГРАММЫ ПО САМОРАЗВИТИЮ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 5-6 КЛАССОВ, КОТОРАЯ ПРЕДСТАВЛЕНА ТАКИМИ РАЗДЕЛАМИ:
9. Данный проект имеет ценность ДЛЯ УЧИТЕЛЯ, Так как предлагает разработанную систему по построению учащимися собственной траектории
11. Скачать презентацию

Слайд 2

ТЕМА ПРОЕКТА:
Методы организации деятельности учащихся по построению собственной программы развития на уроках

ТЕМА ПРОЕКТА: Методы организации деятельности учащихся по построению собственной программы развития на

русского языка и литературы

Слайд 3

Создание условий для развития способности учащихся планировать и организовывать свою деятельность
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

Создание условий для развития способности учащихся планировать и организовывать свою деятельность ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

Слайд 4

Задачи проекта:
Организовать деятельность учащихся по самостоятельному поиску необходимой информации с использованием различных

Задачи проекта: Организовать деятельность учащихся по самостоятельному поиску необходимой информации с использованием

источников

Развивать способности самоанализа и самооценки собственных творческих и деловых возможностей

Научить учащихся конструировать и корректировать индивидуальную образовательную программу

Воспитывать чувство ответственности за свой личностный рост

Слайд 5

ЕСЛИ ВЫ
ХОТИТЕ, чтобы образование стало творческим процессом и в его основе лежала

ЕСЛИ ВЫ ХОТИТЕ, чтобы образование стало творческим процессом и в его основе

свобода действия и свобода выбора ученика

ИЩЕТЕ ОТВЕТЫ
НА ВОПРОСЫ:

Слайд 6

КАК ОБЕСПЕЧИТЬ ДОСТИЖЕНИЕ УЧЕНИКАМИ БАЗОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ ОДНОВРЕМЕННО С ТВОРЧЕСКИМ ОСВОЕНИЕМ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ?
КАКОВА

КАК ОБЕСПЕЧИТЬ ДОСТИЖЕНИЕ УЧЕНИКАМИ БАЗОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ ОДНОВРЕМЕННО С ТВОРЧЕСКИМ ОСВОЕНИЕМ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ?

ДОЛЖНА БЫТЬ ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ ВСЕХ ПО-РАЗНОМУ?

Слайд 7

ЭТОТ ПРОЕКТ ДЛЯ ВАС!!!

ЭТОТ ПРОЕКТ ДЛЯ ВАС!!!

Слайд 8

В ПРОЕКТЕ ВЫ НАЙДЁТЕ СТРУКТУРУ ПРОГРАММЫ ПО САМОРАЗВИТИЮ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 5-6 КЛАССОВ,

В ПРОЕКТЕ ВЫ НАЙДЁТЕ СТРУКТУРУ ПРОГРАММЫ ПО САМОРАЗВИТИЮ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 5-6 КЛАССОВ, КОТОРАЯ ПРЕДСТАВЛЕНА ТАКИМИ РАЗДЕЛАМИ:

КОТОРАЯ ПРЕДСТАВЛЕНА ТАКИМИ РАЗДЕЛАМИ:

Слайд 9

Данный проект имеет ценность
ДЛЯ УЧИТЕЛЯ,
Так как предлагает
разработанную систему по построению учащимися

Данный проект имеет ценность ДЛЯ УЧИТЕЛЯ, Так как предлагает разработанную систему по

собственной траектории образования

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ,
Так как является основой для разработки программы саморазвития независимо от выбранного предмета и возраста