Слайд 2Цели:
Развивает творчество, воображение, фантазию.
Кляксография помогает формировать умение передавать силуэтное изображение, отрабатывать навыки
работы красками, кистью.
Развивает творчество, фантазию, воображение, воспитывает эстетическое восприятие произведений изобразительного искусства.
Слайд 3Клякса – это бесформенное пятно краски или чернил.
Слайд 4А. Толстой. «Золотой ключик»
Буратино увидел в чернильнице муху, сунул туда нос и
посадил на бумагу кляксу…
Слайд 6Замечательная клякса
В каждой кляксе
Кто-то есть,
Если в кляксу
Пальцем влезть.
В этой кляксе –
Кот с
хвостом,
Под хвостом –
Река с мостом,
Судоходная река
Для судов и судака.
На мосту –
Чудак с чудачкой.
Под мостом –
Судак с судачкой,
И плывут туда-сюда
Всевозможные суда:
Туда плывут с тудачками,
Сюда плывут с сюдачками,
Отражаются в реке
Судаки с чудачками,
Чудаки с судачками.
Этой кляксе - конец,
Надо сделать новую,
В ней - огромный дворец
И балкон с коровою!
Автор:
Юнна Мориц
Слайд 7Отрывок из мультфильма «голубой щенок»,
«Песенка пирата и кота»
Слайд 8Отрывок из стихотворения
Семёна Островского.
Было время: Ручки плаксы
Оставляли всюду кляксы.
Мы и этак-с,
мы и так-с,
А они нам Кляксы, Шмяк-с!
Кляксы-шмяксы – Всё равно
Выходило не смешно,
Потому что из-за клякс
Получался кавардак-с.
Всюду кляксы, Кляксы-шмяксы.
Кляксы длинные, как таксы,
Кляксы жирные, как черви,
Кляксы страшные, как черти.
Кляксы безобразные – Паукообразные.
Кляксы странные совсем,
Не сравнимые ни с чем.
Доставалось всем вполне –
Картам школьным на стене...
Кляксы были вездесущи
И на море, и на суше.