«Мир открытий» Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения программы

Базовый программно-методический комплект

Основы для разработки системы мониторинга по программе
«Мир открытий»

Требования к системе мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения программы:
обеспечение комплексного подхода
обеспечение преемственности содержания мониторинга с образовательной программой
исследование физических, интеллектуальных и личностных качеств ребенка

использование методов позволяющих получить необходимый объем информации в оптимальные сроки;
обеспечение возможности оценки динамики достижения детей, недопущение переутомления детей и нарушение хода и целостности образовательного процесса;
Требования к системе мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения программы:
Федеральные Государственные Требования

Интегративные качества
Физически развитый, овладевший основными КГН
Любознательный, активный
Эмоционально отзывчивый
Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками
Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы
Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту
Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе
Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности
Овладевший необходимыми умениями и навыками

ОСОБЕННОСТИ СИСТЕМЫ МОНИТОРИНГА
В ПРОГРАММЕ
«МИР ОТКРЫТИЙ»:
соотнесенность программных задач развития детей с системой оценочных параметров
наличие четких критериев для оценивания по параметрам, характеризующим интегративные качества на каждом возрастном этапе
комплексный подход к оценке промежуточных и итоговых результатов
оценивание реальных достижений ребенка, проявляющихся в его повседневной активности и деятельности в естественной среде (в играх, процессе свободной и организованной образовательной деятельности, в ходе режимных моментов)

определение динамики промежуточных и итоговых результатов
учет в оценочных показателях зоны ближайшего развития каждого ребенка
преемственность как с мониторингом достижений детей раннего возраста, так и мониторингом результатов учащихся начальной школы, сформулированных в ФГОС НОО
использование электронных средств обработки мониторинговых исследований
простота, доступность, экономичность во времени.
ОСОБЕННОСТИ СИСТЕМЫ МОНИТОРИНГА
В ПРОГРАММЕ
«МИР ОТКРЫТИЙ»:

32. Способен зафиксировать свое затруднение; пытается сформулировать его причину; старается преодолевать затруднения разными способами («придумать самому», «спросить у того, кто знает»)
Воспитатель наблюдает за детьми в свободной деятельности или моделирует ситуации затруднения.
2 балла – ребенок самостоятельно или после наводящего вопроса взрослого («Смогли?») фиксирует свое затруднение («Я не смог(ла)…»); пытается сформулировать его причину («Потому что…»); предлагает способы преодоления затруднения.
1 балл – ребенок фиксирует свое затруднение, однако способы преодоления затруднения предлагает только после наводящих вопросов взрослого (например: «Может спросить у кого-нибудь?», «Как еще можно узнать?» и др.)
0 баллов – ребенок не фиксирует свое затруднение, не предлагает способов преодоления затруднения даже после наводящих вопросов взрослого.
К 5 годам

1 класс

Планируемые результаты
освоения детьми
образовательной программы
промежуточные
итоговые

Планируемые результаты освоения программы

Трехуровневая система оценок мониторинга
«качество проявляется устойчиво» в самостоятельной деятельности ребенка
«качество проявляется неустойчиво», т.е. находится в зоне ближайшего развития, в стадии становления, проявляется в совместной со взрослым деятельности
«качество не проявляется»
2 балла
1 балл
0 баллов

Используемые методы
Наблюдение за деятельностью и поведением воспитанника
Беседы
Специально организованные диагностические ситуации

Экспертные оценки
Воспитатель
Музыкальный руководитель
Медицинский работник
Инструктор по физ. воспитанию
Логопед

Родители

Карта наблюдений

Подсчет результатов
www.sch2000.ru
www.idcvetmir.ru
MS-Excel-шаблон
k = среднее значение по строке (столбцу) х 100
2
где k – коэффициент успеха каждого ребёнка (группы детей).
Вручную

Готовятся к выпуску
тетради с таблицами для каждой возрастной группы «Мониторинг достижения ребенком результатов освоения программы «Мир открытий»
электронное приложение на CD-диске

Требования к системе мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения программы:
обеспечение комплексного подхода
обеспечение преемственности содержания мониторинга с образовательной программой
исследование физических, интеллектуальных и личностных качеств ребенка

использование низкоформализованных методов: метода бесед, экспертных оценок, критериально-ориентированных методик нетестового типа, и высокоформализованных: тесты, позволяющий получить необходимый объем информации в оптимальные сроки;
обеспечение возможности оценки динамики достижения детей, недопущение переутомления детей и нарушение хода и целостности образовательного процесса;
Требования к системе мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения программы: