Модельний аналіз зв’язку хронологічного та розумового рівня інтелекту. Дипломна робота

Слайд 2

Завдання:
1. Провести аналіз наукової літератури з проблеми вивчення віку.
2. Провести статистичний аналіз

Завдання: 1. Провести аналіз наукової літератури з проблеми вивчення віку. 2. Провести
для виявлення закономірностей взаємозв'язку хронологічного і розумового віку.
3. На основі статистичного аналізу провести математичне моделювання та регресійний аналіз оцінки побудови моделі.
Наукова новизна отриманих результатів полягає в тому, що вперше на основі проведених досліджень був побудований регресійний аналіз.
Практична значимість отриманих результатів полягає в тому, що результати роботи можуть бути в подальшому використані для дослідження причин зростання/деградації населення країн Світу зі зміною біологічного віку.

Керівник: доц. Новіков В.О.

Слайд 3

Таблиця 1
Результати досліджень вікових груп

Керівник: доц. Новіков В.О.

Таблиця 1 Результати досліджень вікових груп Керівник: доц. Новіков В.О.

Слайд 4

Рис. 1. Графік залежності суб'єктивного відчуття віку (1) і розумового віку (2)

Рис. 1. Графік залежності суб'єктивного відчуття віку (1) і розумового віку (2)
від хронологічного віку

Керівник: доц. Новіков В.О.

Слайд 5

Рис. 2. Оцінювання розсіювання показників в групах:
           1 - «суб'єктивна оцінка віку»;
          

Рис. 2. Оцінювання розсіювання показників в групах: 1 - «суб'єктивна оцінка віку»;
2 - розумовий вік

Керівник: доц. Новіков В.О.

Слайд 6

Таблиця 2
Результати кореляційного аналізу

Керівник: доц. Новіков В.О.

Таблиця 2 Результати кореляційного аналізу Керівник: доц. Новіков В.О.

Слайд 7

Рис. 3. Проведення кластерного аналізу

Рис. 3. Графік підбору

Керівник: доц. Новіков В.О.

Рис. 3. Проведення кластерного аналізу Рис. 3. Графік підбору Керівник: доц. Новіков В.О.

Слайд 8

Таблиця 3
Кореляція моделі

Керівник: доц. Новіков В.О.

Таблиця 3 Кореляція моделі Керівник: доц. Новіков В.О.