Мониторинг достижения детьми 3-4 лет планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образо

образовательная область
познание

Образовательная область "Познание"
Формирование элементарных математических представлений

Умение группировать предметы по цвету
Найди все красные предметы

Умение группировать предметы по форме
Найди все круглые предметы

Умение группировать предметы по размеру
Найди высокое дерево

Умение находить в окружающей обстановке один и много одинаковых предметов
Найди один одуванчик, найди много одуванчиков

Умение правильно определять количественное соотношение двух групп предметов
Каких предметов больше? Меньше?

Умение правильно определять количественное соотношение двух групп предметов (столько же)
Каких предметов больше? Меньше?

Умение различать круг, квадрат, треугольник
Покажи круг, квадрат, треугольник

Умение составлять группы из однородных предметов
Разложи овощи в две корзины

Умение выделять один предмет из группы
Какая картинка лишняя?

Понимание смысла обозначений: вверху-внизу, слева-справа
Какой предмет находится сверху Нюши? Снизу?
Справа?Слева?

Понимание смысла обозначений: на, под
Где лежит помидор? Где находится Винни Пух?

Понимание смысла обозначений: верхняя-нижняя
Назови, какого цвета верхняя полоска,
какого цвета нижняя полоска

Понимание смысла слов: «утро», «день»,«вечер», «ночь»
Когда это бывает?

Образовательная область "Познание"
Формирование целостной картины мира

Называет некоторые растения
Что ты видишь на картинке?

Называет животных и их детенышей (диких)
Кого ты видишь на картинке?Как называют
детеныша этого животного?

Называет животных и их детенышей (домашних)
Кого ты видишь на картинке?Как называют
детеныша этого животного?

Выделяет наиболее характерные сезонные изменения в природе
Когда это бывает?