Слайд 2Цели урока:
научиться определять глагол по его морфологическим признакам,
различать постоянные и непостоянные

признаки глагола,
узнать порядок морфологического разбора глагола.
Слайд 3Разминка
слушать, построить, составить, выходить, бросить, бросать, насы́пать, насыпа́ть, обеспечивать.

Слайд 4Устный синтаксический разбор предложения
С земли еще не сошел снег, а в

душу уже просится весна.
Слайд 5Таблица «Непостоянные признаки глагола»:

Слайд 6План морфологического разбора глагола:
I. Часть речи. Общее значение.
Морфологические признаки.
Начальная форма (неопределенная

форма)
II. Постоянные признаки: а) вид, б) переходность, в) спряжение.
Непостоянные признаки: а) наклонение, б) число, в) время (если есть), г) лицо (если есть), д) род (если есть).
III. Синтаксическая роль