Московская школа управленияСКОЛКОВО

СКОЛКОВО: ПРОЕКТ, СОЗДАННЫЙ С НУЛЯ

КАМПУС СКОЛКОВО

НОВОЕ
ПОКОЛЕНИЕ
УПРАВЛЕНЦЕВ
ЗАМЫСЕЛ

ПАРТНЕРЫ-УЧРЕДИТЕЛИ: компании

ПАРТНЕРЫ-УЧРЕДИТЕЛИ: частные лица
Валентин
ЗАВАДНИКОВ
Рубен
ВАРДАНЯН
Сергей
ПОПОВ
Андрей
РАППОПОРТ
Константин
НИКОЛАЕВ
Александр
АБРАМОВ
Леонид
МЕЛАМЕД
Леонид
МИХЕЛЬСОН
Роман
АБРАМОВИЧ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ

КОРПОРАТИВНЫЕ ПРОГРАММЫ 2006-2011

ГЛОБАЛЬНАЯ СЕТЬ ПАРТНЕРОВ

2010 -2011
2008 -2009
2009 -2010
Стратегические сессии для Северного (Арктического) федерального университета, г.Архангельск
Концепция Российского международного Олимпийского университета, г. Сочи
Концепция и Программа развития Уральского федерального университета, г. Екатеринбург
ПРОЕКТЫ С РОССИЙСКИМИ УНИВЕРСИТЕТАМИ
2011
Стратегия Пермского государственного национального исследовательского университета, г.Пермь

«… государство и университет в Испании нуждаются в реформе, которая не является вопросом желания или нежелания: мы обязаны что-то предпринять, потому что ни государство, ни университет больше не работают. Это машины, пришедшие в негодность вследствие износа и неправильного использования.»
Миссия университета
Хосе Ортега-и-Гассет
Лекция для Федерации студентов университетов Мадрида, 1930 год

Четыре инновации в образовании

Ключевой РИСК для России – стать образовательной провинцией
Мировой рынок образовательных услуг (США - 22%, Великобритания -12%, Германия – 10%, Австралия - 6%, Россия- 3%)
Демография (негативные тренды, обучение взрослых)
Финансирование вузов (%ВВП: Россия ~1,0%; США - 2,9%)
Замкнутый инновационный круг (экономика не требует инновационных кадров → нет «заказа» на прорывные технологии)
Негативный кадровый отбор (неэффективные базовые процессы (обучение, исследования, инновации), архаичный HRM)
Экономика знаний (вузы: транслируют, не порождают, не имплементируют)

ПОДДЕРЖКА ОБЩЕСТВА
МЕНЕДЖМЕНТ
Исследования – Разработки - Образование
ОЦЕНКА
СТРУКТУРА
ФИНАНСИРОВАНИЕ
РЕГУЛИРОВАНИЕ
ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ
ИЗМЕНЕНИЯ
КАЧЕСТВО
УСЛОВИЯ
Повестка образовательной реформы в РФ

СТРУКТУРНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ
СТРУКТУРА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ США
Doctoral and post-doctoral
Master
programs
Undergraduate programs
400
1000
3000
5
7
50
100
500
Вузы (Б)
Вузы полного цикла (Б, М, А)
Федеральные университеты
Исследовательские университеты
Университеты мирового уровня
СТРУКТУРА ВЫСШЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ РФ

СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ УНИВЕРСИТЕТА
Академические
знания
Навыки
Эксперты
Представители
власти
Руководство
САФУ
CEO

Отцы подхода:
МЕТОДОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ ОТРАСЛЕЙ И ОРГАНИЗАЦИЙ
Питер Дракер и Рассел Акофф
Георгий Щедровицкий
Анри Файоль и Фредерик Тэйлор