МОУ "Исаковская средняя общеобразовательная школа Буинского района Республики Татарстан"

Образование
высшее, Казанский государственный педагогический институт, естественно-географический факультет, учитель географии и биологии, 1986 год
Квалификационная категория: высшая, 2006 год
Сведения о прохождении квалификации:
Институт развития образования РТ, 2010 год
Методическая тема: “«Использование проектного метода на уроках для активизации познавательно-творческого потенциала учащихся”
Участие в профессиональных конкурсах:
“Учитель года -2007” (район - 3 место)
“Лучший по профессии – 2007” (район -победитель)
Конкурс лучших учителей РФ в рамках ПНПО, 2007 (победитель)
Конкурс методических разработок на экологическую тему, 2008 г. (муниципальный этап -1 место)
Конкурс методических разработок в рамках всероссийского конкурса
ДООГ -2009 (победитель)
Награды:
Нагрудной Знак РТ “За заслуги в образовании”, 2005;
Почётные Грамоты Министерства образования и науки РТ: 2008, 2009; 2010 (дважды)
Почётные Грамоты администрации Буинского муниципального района: 2008, 2009
Почётная Грамота Министерства образования и науки РФ: 2007.

Все свои двадцать три года педагогической деятельности Зиннатуллин Л.Б. посвятил сельской малокомплектной школе. Обучая географии и истории, он формирует у учащихся осознанное отношение к своим предметам. Прежде всего это знание географической и исторической карты мира, географическое и историческое мышление, методы и язык географии и истории, формирование образа территории, стран и народов. На уроках он ведёт каждого ученика к успеху, каждой новой работой учащиеся поднимаются на новую ступеньку. Линар Бадретдинович учит учащихся работать эстетично и грамотно. Главное для него – это формирование личности ученика, гражданина страны. Учащиеся четко и кратко выражают свое отношение к преподаваемым им предметам: «интересно». Такой отзыв учащихся – самая лучшая оценка для учителя.
Учебная деятельность

Внеурочная деятельность Зиннатуллина Л.Б. имеет большое образовательное и воспитательное значение. Разрабатываемая им методическая тема «Использование проектного метода на уроках для активизации познавательно-творческого потенциала учащихся” напрямую связана с его творческой деятельностью..
Его ученики активно занимаются научно-исследовательской и проектной деятельностью, участвуют в различных конкурсах и добиваются хороших результатов. В 2008 году один из них стал лауреатом регионального этапа Международного конкурса «Зелёная планета – 2008».
Одним из важнейших направлений внеурочной деятельности является краеведческая работа. Учащиеся под его руководством проводят физико-географические и исторические исследования Исаковского сельского поселения. Был составлен перечень особо значимых географических и исторических объектов местности. По итогам работы были разработаны путеводители, составлены альбомы, рефераты.
Внеурочная деятельность

Одним из важнейших направлений внеурочной деятельности является работа с одаренными детьми. Учитель, используя свой метод, с ранних лет выявляет склонности учащихся к естественным дисциплинам и ведет работу по развитию их способностей. При этом использует разнообразные формы работы: работа с картографическими источниками и дополнительной литературой, разнообразные местные наблюдения.
В последние годы его ученики уверенно становятся победителями и призёрами муниципального и регионального этапов Всероссийских предметных олимпиад, успешно выступают на заключительных этапах.
Ученики также успешно выступают на дистанционных и заочных всероссийских олимпиадах, таких как «ДООГ», «Осенний марафон».
Работа с одаренными детьми
Одним из важнейших направлений внеурочной деятельности является работа с одаренными детьми. Учитель, используя свой метод, с ранних лет выявляет склонности учащихся к естественным дисциплинам и ведет работу по развитию их способностей. При этом использует разнообразные формы работы: работа с картографическими источниками и дополнительной литературой, разнообразные местные наблюдения.
В последние годы его ученики уверенно становятся победителями и призёрами муниципального и регионального этапов Всероссийских предметных олимпиад, успешно выступают на заключительных этапах.
Ученики также успешно выступают на дистанционных и заочных всероссийских олимпиадах, таких как «ДООГ», «Осенний марафон».

Использование новых педагогических технологий - одно из важнейших направлений деятельности Зиннатуллина Л. Б.. Он, как опытный учитель и директор школы, критически подходит к выбору технологий и использует их, учитывая особенности и возможности сельской малокомплектной школы. Большое значение он придает информационным технологиям. На уроках применяет как готовые электронные пособия, так и созданные самим или своими учащимися компьютерные презентации. Опыт Линара Бадретдиновича показал, что информационные технологии дают ожидаемый результат лишь в сочетании с передовыми педагогическими технологиями. Это уроки творческого развития, интегрированные уроки, организация исследовательской и проектной деятельности учащихся. Такая работа даёт хорошие результаты.
В последние годы он использует проектный метод обучения, который является одним из путей постижения сложного учебного материала и позволяет самостоятельно изучить предметы.
Инновационная работа