Содержание
Слайд 2的 ставится:
1. После определения, выраженного двухсложным прилагательным:
这个年轻的姑娘很漂亮 zhè ge niánqīng de gūniáng
的 ставится:
1. После определения, выраженного двухсложным прилагательным:
这个年轻的姑娘很漂亮 zhè ge niánqīng de gūniáng

hěn piàoliang - Эта молодая девушка очень красивая (слово 年轻 – молодой, двусложное)
2. После прилагательного с наречием степени:
很好的朋友 hěn hǎo de péngyǒu очень хороший друг.
3. Если определение выражено глаголом
今年的展览会,参加的人很多 jīnnián de zhǎnlǎnhuì cānjiā de rén hěn duō В этом году участников выставки было очень много (参加 – участвовать, глагол). 4. После определения, которое выражено глагольной конструкцией:
这是送你的礼物 zhè shì sòng nǐ de lǐwù Вот тебе подарок (дословно: вот это подаренный тебе подарок). 5. В конструкциях, где определение, к которому относится 的, раскрывается в самом предложении: 这是我们去年买的车 zhè shì wǒmen qù nián mǎi de chē Вот машина, которую мы купили в прошлом году (в данном случае 的 относится к слову 车 – машина, смысл которой раскрывается в самом предложении – «какая машина?» - машина, которую мы купили в прошлом году).
2. После прилагательного с наречием степени:
很好的朋友 hěn hǎo de péngyǒu очень хороший друг.
3. Если определение выражено глаголом
今年的展览会,参加的人很多 jīnnián de zhǎnlǎnhuì cānjiā de rén hěn duō В этом году участников выставки было очень много (参加 – участвовать, глагол). 4. После определения, которое выражено глагольной конструкцией:
这是送你的礼物 zhè shì sòng nǐ de lǐwù Вот тебе подарок (дословно: вот это подаренный тебе подарок). 5. В конструкциях, где определение, к которому относится 的, раскрывается в самом предложении: 这是我们去年买的车 zhè shì wǒmen qù nián mǎi de chē Вот машина, которую мы купили в прошлом году (в данном случае 的 относится к слову 车 – машина, смысл которой раскрывается в самом предложении – «какая машина?» - машина, которую мы купили в прошлом году).
Слайд 3的 не ставится или может не ставиться:
1. Если существительное обозначает родственные
的 не ставится или может не ставиться:
1. Если существительное обозначает родственные

связи (我爸爸 - wǒbàba - мой отец), учителя (我老师 – wǒlǎoshī - мой учитель), соседа (我邻邦 – wǒlínbāng - мой сосед), друга (我朋友 – wǒpéngyǒu - мой друг), а также названия органов, учреждений, коллективов. В вышеперечисленных случаях постановка 的 тоже не будет считаться ошибкой, а будет лишь подчеркивать принадлежность (усиление).
2. С существительным 国 guó – страна (когда китаец говорит 我国, то это чаще всего переводят как «Китай», т.е. дословно «моя страна»).
3. 的 обычно не употребляется, когда существительное имеет постоянный признак, а не обозначает принадлежность:
俄语词典 – éyǔ cídiǎn - словарь русского языка,中国人 – zhōngguórén - китаец и др.
4. После определения, выраженного числительным и счетным словом:
一本书 - yīběnshū - одна книга
5. После определения, выраженного односложным прилагательным:
白车 - báichē - белая машина, 蓝裙子 - lánqúnzǐ - синяя юбка
6. После прилагательных 多 и 少, даже если перед ними стоит наречие:
很多学生 hěn duō xuéshēng очень много учеников
7. При выражении принадлежности, где требуется употребление нескольких частиц 的 некоторые могут быть опущены:
我爸爸同事的朋友 – Друг коллеги моего отца.
7. При выражении принадлежности, где требуется употребление нескольких частиц 的 некоторые могут быть опущены:
我爸爸同事的朋友 – Друг коллеги моего отца.
- Предыдущая
Обобщающий урок в стране изученных наречийСледующая -
9f964c7cfddbe773
Адаптация детей 3-х летнего возраста к детскому саду
What is the IFSA Traders Cup?
Транспорт
ФСВНГ
Атмосферное давление
Талисмана горнолыжного комплекса Горный воздух
Лицензия № 378/2 выдана Федеральной службой по финансовым рынкам 23 ноября 2004 г. на осуществление деятельности по пенсионному обеспе
Реклама как средство психологического воздействия
Баскетбол
День единства народов Казахстана
Презентация на тему День Святого Патрика st.patricks-day
Предмет гражданского права
Сфера, описанная вокруг многогранника
Рецепт национального блюда Коми-шанежки
Дружба. Работа ученицы 3 «Б» класса Школы МОУ «СОШ №73» Аитовой Лианы Учитель Данилюк Е. С.
Саванны
4 источника жизненной энергии
Обувь MEMO
Ручные работы
Моделирование языковой среды при обучении английскому языку в начальной школе
Что такое управление, менеджмент, маркетинг
Оценка ЦИК. Нормативно-правовое регулирование оценки ЦИК и объектов права интеллектуальной собственности
Истинность высказываний. Логические операции (8 класс)
ПОДПИСКА
Трансформация корпоративной культуры - необходимая предпосылка движения к глобальной конкурентоспособности
Подбор сечения сплошной колонны. Проект рабочей площадки промышленного здания
Равномерное неравномерное движение . Скорость
1.3. Внесение изменений в документацию по планировке территории (проект застройки и межевания) квартала в микрорайоне по улице Гол