Моя правовая грамотность

На современном этапе развития нашего общества все актуальнее становится проблема правовой грамотности населения. Знание прав и обязанностей отчасти гарантирует их соблюдение. Незнание таковых, приводит к необдуманным поступкам и действиям, за которые следует нести ответственность.

Правовое воспитание является одним из важных условий формирования правовой культуры и законопослушного поведения человека в обществе.
Правонарушение — любое деяние, нарушающее какие-либо нормы права. Любое правонарушение характеризуется как противоправное, вредоносное, виновное и наказуемое деяние

Правонарушителями могут быть признаны граждане, достигшие к моменту совершения правонарушения 16 лет.
За такие преступления, как убийство, кража, разбой, похищение человека, вымогательство, умышленное причинение вреда здоровью, захват заложника, угон автомобиля, вандализм, уголовная ответственность наступает с 14-летнего возраста.
Характерными видами правонарушений среди несовершеннолетних являются: распитие спиртных напитков в общественных местах, кража, грабеж, преступления, связанные с незаконным оборотом наркотиков.
К несовершеннолетним, совершившим преступления, могут быть применены принудительные меры воспитательного воздействия либо назначено наказание, а при освобождении от наказания судом возможно помещение их в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа

Вы уже знаете о том, что у детей есть свои права, которые зафиксированы в Конвенции ООН о правах ребенка. Наше государство, реализуя этот важнейший международный документ о правах детей, создает условия для развития и образования. По мере взросления ребенок получает новые возможности, набирается опыта, приобретает новые права, появляются обязанности и ответственность.

Прав без обязанностей в обществе не бывает!!!

С рождения ребенок имеет
права:
• на имя;
• жить и воспитываться в семье, насколько это возможно;
• на заботу и воспитание родителями (или лицами, их заменяющими);
• на всестороннее развитие и уважение человеческого достоинства;
• выражать свое мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы;
• на защиту своих прав и законных интересов родителями (лицами, их замещающими), органами опеки и попечительства, прокурором и судом;
• на гражданство;
• иметь на праве собственности имущество (полученное в дар или в наследство, а также приобретенное на средства ребенка);
• на самостоятельное обращение в орган опеки и попечительства за защитой своих прав;

обязанности:
• слушаться родителей и лиц, их заменяющих, принимать их заботу и воспитание, за исключением случаев пренебрежительного, жестокого, грубого, унижающего человеческое достоинство обращения, оскорбления или эксплуатации;
• соблюдать правила поведения, установленные в воспитательных и образовательных учреждениях, дома и в общественных местах.

Вспомните в каких документах говорится о правах и обязанностях человека?

Скажите, какие даты, связанные с правами человека вы знаете.

ВАЖНО!!!
Чтобы ваши права не нарушались, они не должны ущемлять права других;
заявляя о своих правах, помните, что права есть у всех;
уважайте окружающих так же, как хотите, чтоб уважали вас.

Ситуации:
Двое учеников во время перемены о чем-то беседуют. Один раскачивается на учительском стуле и ломает его. Друзья договариваются никому об этом не говорить. Учитель замечает, что стул сломан, начинает расспрашивать о случившемся. Не добившись ответа от класса, собирает деньги на новый стул.
Вопросы:
Имел ли ученик право брать стул учителя? Почему?
Должен ли ученик сознаться в содеянном ? Если должен, то как и с какими последствиями?
Что должен сделать данный школьник, чтобы исправить сложившееся положение?

Рома и Петя ехали в автобусе, громко разговаривали, смеялись, нецензурно выражались, агрессивно реагировали на замечания окружающих.
Какое правонарушение совершили подростки?
С какого возраста наступает ответственность за это правонарушение?
Какое наказание можно ожидать?

АНКЕТИРОВАНИЕ
1 «Знаете ли Вы свои права?»
2 «Есть ли нарушения Ваших прав?»
3 Нарушаете ли Вы чьи-либо права?»
4 «Куда необходимо обратиться при нарушении Ваших прав?» (Свои варианты)
5 «Какие обязанности имеет несовершеннолетний?» (Свои варианты)
6. «Какие права Вы знаете?» (Свои варианты)
7 «Как часто родители с Вами беседуют на тему правовой грамотности и Вашей ответственности?»
1)НИКОГДА 2) 1-2 РАЗА В ГОД 3)БОЛЕЕ 2 РАЗ В ГОД
8 «Препятствуют ли родители просмотру фильмов и телепередач, неограниченному доступу в интернет?»
9 «Возникало ли желание совершить правонарушение (например своровать)?»
10 «Если бы знали, что наказание не последует, совершили бы правонарушение?»