Слайд 2Этнокультура
Это психическое созревание человека;
Это самореализация личности;
Это память о героических предках
![Этнокультура Это психическое созревание человека; Это самореализация личности; Это память о героических предках](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475215/slide-1.jpg)
Слайд 3Задача этнокультурного образования
Объединение этнических направлений образования в единое образовательное, воспитательное пространство, объединяемое
![Задача этнокультурного образования Объединение этнических направлений образования в единое образовательное, воспитательное пространство,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475215/slide-2.jpg)
общими ценностями высокой духовной российской культуры, основанной на принципах гуманизма, толерантности и культуры мира.
Слайд 4Задачи и цели школы
Сформировать у школьников гражданское и национальное самосознание на основе
![Задачи и цели школы Сформировать у школьников гражданское и национальное самосознание на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475215/slide-3.jpg)
интеграции российской, национальной и мировой культур;
приобщить школьников к духовно-нравственным традициям родного народа, общероссийской культуры и использование их в своей жизнедеятельности;
развить художественно-эстетические, творческие, познавательные способности школьников и самореализация в различных видах деятельности;
воспитать уважительное, толерантное отношение к людям другой национальности, вероисповедания на основе принципов равенства, свободы, взаимоуважения и культуры мирного сосуществования всех народов России и мира.
Слайд 5Проблема:
Как развивать познавательные интересы учащихся к искусству, культуре родного края на
![Проблема: Как развивать познавательные интересы учащихся к искусству, культуре родного края на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475215/slide-4.jpg)
уроках изобразительного искусства в рамках традиционной программы?
Слайд 61.Обогатить традиционную программу обучения изобразительного искусства информацией краеведческой направленности.
2.Продумать использование групповых
![1.Обогатить традиционную программу обучения изобразительного искусства информацией краеведческой направленности. 2.Продумать использование групповых](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475215/slide-5.jpg)
форм деятельности на уроках с целью активизации исследовательской деятельности учащихся.
3.Разработать программу внеклассной работы по краеведению, используя форму кружковой деятельности.
Слайд 7Взаимодействие школы с культурными заведениями города
![Взаимодействие школы с культурными заведениями города](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475215/slide-6.jpg)