Слайд 2Программа развития школы
Концептуальная цель программы : создание адаптивной воспитательно-образовательной среды способствующей духовному,
нравственному, физическому развитию и социализации ребёнка; адаптация учащихся к жизни в современном обществе на основе общего основного и полного образования в рамках государственных стандартов, обеспечивающих, прежде всего, становление личности ребенка в учебной и внеурочной деятельности.
Слайд 3Школа- ресурсный центр
предпрофильного и
профильного обучения
Естественно-математический профиль
Школа- ресурсный центр
предпрофильного и
профильного обучения
Слайд 4Организационная модель профильного образования
(сетевая)
Слайд 5Основные образовательные услуги
Информационно-коммуникативная деятельность
Координационная деятельность
Учебно-методическая и консультационная поддержка
Слайд 6Материально – техническое обеспечение естественно-математического профиля
Мультимедийные комплексы :
кабинет математики- 2
кабинет физики
кабинет географии
кабинет химии
Компьютерные классы - 2
Кабинет биологии с интерактивным оборудованием
Кабинет с интерактивным оборудованием для начальной школы
Слайд 7Формы взаимодействия с ОУ входящими в сеть
Организация совещаний
Обучающие семинары
Обобщение опыта
Дни открытых
дверей
Открытые МО
Внеклассные мероприятия
Слайд 8Предпрофильная и профильная подготовка учащихся по ступеням
Слайд 9Содержание профильного обучения
( основная школа)
Слайд 10Содержание профильного обучения
( старшая школа)
Слайд 11Привлеченные дополнительные образовательные ресурсы
Центр дополнительного образования «Радуга»
Слайд 12Привлеченные дополнительные образовательные ресурсы
РГСУ
Институт промышленного и гражданского строительства
Институт строительных технологий и материалов
Институт
инженерно – экологических систем
Дорожно – транспортный институт
Институт экономики и управления
Слайд 13Привлеченные дополнительные образовательные ресурсы
НГМА
Инженерно – мелиоративный институт
Институт менеджмента и экономики
Лесохозяйственный факультет
Факультет механизации
Землеустроительный
факультет