Муниципальное автономное образовательное учреждение «Кадетская школа №47» г.Набережные Челны

Насибуллина Альфинур Назиповна
Год рождения: 1961
Образование: высшее
Место учебы: КГПУ, факультет: татарский язык и литература
Специальность: учитель татарского языка и литературы
Начало трудовой деятельности: 1978 г.
Педагогический стаж: 21 год
Методическая тема: « Использование опорных схем на уроках татарского языка и литературы»
Тема самообразования: ИКТ в школе
Педагогическое кредо: привить детям любовь к получению знаний, научить сравнивать и анализировать информацию, помочь адаптироваться в современной ж
Награды:
Почетная грамота министерства образования и науки республики Татарстан за подготовку призера в республиканской олимпиаде школьников,
Почетная грамота управления образования города Набережные Челны за обучение и воспитание подрастающего поколения.
Грамота ИНПО за многолетнее плодотворное сотрудничество в деле повышения профессиональной компетентности учителей татарского языка и литературы города Набережные Челны и Закамского региона.

Насибуллина Альфинур Назиповна
-участник конкурсов
«Наш лучший учитель», учрежден Министерством образования и науки Республики Татарстан
Республиканский
Победитель
2011 год
2.
Конкурс на соискание премии Мэра города Набережные Челны в области «Образование»
Городской
Победитель
2009 год
3.
Конкурс творческих работ, посвященный к 125-летию великого татарского поэта Габдуллы Тукая
Республиканский
Участник
2011год

Методическая система учителя составляют следующие компоненты :
1.Мотивационно - целевой компонент
2.Содержательный компонент
3.Инструментально- технологический
4. Организационный компонент
5.Рефлексивно-оценочный

Результаты педагогической деятельности

Результаты мониторинга по татарскому языку

Обобщение опыта работы

Мои достижения
грамоты

Мои достижения
сертификаты

Достижения моих учащихся

Разработка программно-методического обеспечения.

Распространение методического опыта

Распространение методического опыта

Распространение методического опыта

Использование современных образовательных технологий.
Разноуровневое дифференцированное обучение;
Проблемное обучение;
Тестирование, как способ контроля и самоконтроля;
Преподавание с использованием электронных учебников;
Метод проектов;
Исследовательский метод.

Результаты участия в научно-практических конференциях:

Результаты обучающихся во внеурочной деятельности