Мы с песенкой – друзья

ЦЕЛЬ: Обогащение участников мастер-класса опытом по развитию навыков общения дошкольников в процессе пения.

ЗАДАЧИ.
• Представить участникам мастер-класса различные приемы вовлечения детей во взаимодействие в процессе пения.
• Раскрыть содержание мастер-класса посредством активного участия педагогов в игровых распевках, разучивании песенного материала в игровой форме, инсценировании предложенной песни.
• Обратить внимание педагогов на важную роль пения в формировании коммуникативной культуры, имеющей большое значение для гармоничного развития личности ребенка.

Структура мастер-класса:
• Вступительное слово о роли пения в формировании коммуникативных навыков дошкольников.
• Практическая часть – показ приемов вовлечения детей в продуктивное взаимодействие в процессе пения на примере практического материала, совместная деятельность выступающего с педагогами в разучивании игровых распевок, песенного материала , инсценировании и обыгрывании попевок и песни.
• Рефлексия – итог занятия.
Ожидаемый результат: обогащение участников мастер-класса опытом по развитию навыков общения дошкольников в процессе пения.

ХОД МАСТЕР-КЛАССА.
1. Приветствие «Здравствуйте» ( Муз. и сл. М. Картушиной)
2. Упражнения для правильной певческой установки.
3. Упражнение на дыхание «Воздушный шар (сл. и муз. М. Картушиной).
4.Коммуникативнная распевка «Звери и птицы» ( авторская).

5.Упражнение «Поющая гусеница

6. Мнемотаблица песни Л.Абелян «Про меня и муравья»
Нес однажды муравей Вдруг навстречу серый кот Не обижайте муравья,
Две дощечки для дверей Грозно вышел из ворот. Его обидеть просто.
Он очень мал, Он очень мал ,
Он маленького роста.

Закричал коту я : «Брысь! И разбойничьи усы Не обижайте муравья.
Гав-гав-гав, поберегись!» Сразу спрятались в кусты. Его обидеть просто.
Он очень мал ,
Он очень мал.
Он маленького роста.

В муравьиный дом теперь Не обижайте муравья.
Мне всегда открыта дверь. Его обидеть просто.
Только жаль, что для меня Он очень мал. Он очень мал
Дверь мала у муравья он маленького роста.