Содержание
- 2. Задачи: познакомить учащихся с мыслительными операциями; развивать логическое мышление.
- 3. Анализ и синтез Анализ –делит целое на части или элементы; Синтез – составляет из частей единое
- 4. Задание 1 Составить новое слово, взяв по одному слогу из данных слов: маска доска парад маскарад
- 5. Задание 2 Из букв данного слова составить как можно больше новых слов: ПЕРЕЛЕСОК
- 6. Задание 3 Переставить в данных словах буквы и составить новые слова: Торс Лось Мука Краб Лиса
- 7. Обобщение Обобщение объединяет предметы и явления в группы по существенным признакам.
- 8. Задание 4 Необходимо подобрать общее название к каждой группе слов: 1) стол, диван, табурет - 2)
- 9. Задание 5 Найдите одно лишнее слово: 1) темный, светлый, голубой, яркий, тусклый; 2) весна, декабрь, апрель,
- 10. Классификация Распределяет предметы и явления на группы в соответствии с их общими признаками
- 11. Задание 6 Распределить данные слова на группы : Кот, медведь, лиса, синица, лошадь, собака, ворона, корова,
- 12. Абстракция Выделяет существенные связи и свойства предметов и отвлекает от несущественных
- 13. Задание 7 Выделить общие признаки следующих объектов: 1) секунда, час, минута - 2) смеяться, улыбаться, плакать
- 14. Сравнение Устанавливает сходства и различия, имеющиеся между предметами и явлениями.
- 15. Задание 8 Найти сходства и различия между: 1) дуб и яблоня. 2) птица и рыба. 3)
- 16. Логические задачи Толя веселее, чем Катя. Катя веселее, чем Надя. Кто веселее? Катя внимательнее, чем Света.
- 17. Молодцы!
- 19. Скачать презентацию