НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Основные итоги 2011 года:
Разработаны 10 моделей взаимодействия учреждений общего и высшего профессионального образования с учетом специфики учебных программ и направлений деятельности высших учебных заведений, направленных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете.
Разработан комплект нормативных документов, обеспечивающих функционирование системы взаимодействия учреждений общего и высшего профессионального образования, направленное на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете.
Подготовлены условия для внедрения моделей взаимодействия учреждений общего и высшего профессионального образования с учетом специфики учебных программ и направлений деятельности высших учебных заведений, направленных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете.
Разработка и внедрение моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных программ старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете
@ ТГУ, 2011

Анализ существующих моделей взаимодействия учреждений общего и высшего профессионального образования с учетом специфики учебных программ и направлений деятельности высших учебных заведений, направленных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете
1. Проведен анализ практики взаимодействия учреждений общего и высшего профессионального образования в области выявления, развития и поддержки одаренности у детей и подростков на базе дистанционных школ при национальных исследовательских университетах
В ходе анализа исследовались школы и центры по работе с одаренными детьми, созданные при национальных исследовательских университетах и организующие обучение с применением дистанционных образовательных технологий в рамках гуманитарного, естественнонаучного, физического, химико-биологического и математического направлений.
2. Проведен анализ российского и зарубежного опыта создания и обеспечения деятельности центров при университетах по работе с одаренными детьми на примере 25 стран.
При проведении анализа зарубежного опыта рассматривались страны с учетом различий в менталитете, национальных характерах, организации труда в разных странах на разных континентах.
Основным критерием отбора зарубежных стран явились стабильно высокие показатели тестируемых школьников по системе PISA, показывающие средний уровень школьного образования в данной стране.
Разработка и внедрение моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных программ старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете
@ ТГУ, 2011

Исторически сложились три основные модели взаимодействия между учреждениями образования, представляющих различные его формы.
Разработка и внедрение моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных программ старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы
при национальном исследовательском университете
Первая модель инициирована со стороны школы, испытывающей свой интерес к системе вузовской подготовки, причем интерес, меняющийся по мере социального заказа обращенного к школе. Инфраструктура, в которой воплощается модель, является дальнейшим развитием школьной образовательной среды в ее устремленности к вузу.
Вторая модель взаимодействия школы и вуза инициирована самим вузом, заинтересованном в качестве подготовки абитуриентов.
Третья модель взаимодействия возникает как дань информационной эпохе. Имеются в виду инфраструктуры, которые возникают как сетевые ресурсы.
@ ТГУ, 2011

Определены основные направления работы с одаренными школьниками на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете
Предпрофильное и профильное обучение
Обучение на основе электронных образовательных ресурсов (по отдельным курсам)
Подготовка к ЕГЭ
Подготовка к олимпиадам различного уровня
Исследовательские проекты
Сетевые конкурсы, олимпиады, конференции
@ ТГУ 2011
Разработка и внедрение моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных программ старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы
при национальном исследовательском университете

Разработка и внедрение моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных программ старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете
ДШ по гуманитарному и естественнонаучному направлениям
ДШ по гуманитарному и физическому направлениям
ДШ по математическому и физическому направлениям
ДШ по гуманитарному и химико-биологическому направлениям
ДШ по физическому и естественнонаучному направлениям
Создание Дистанционных школ
при Национальном исследовательском Томском государственном университете

Разработка и внедрение моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных программ старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете
@ ТГУ, 2011

Дистанционные технологии в работе с одаренными школьниками
Видеоконференцсвязь, вебинар
Работа с цифровыми учебными ресурсами
Чат-конференция, электронная почта, блоги, форумы
IP- и телевизионное вещание
@ ТГУ 2011
Разработка и внедрение моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных программ старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы
при национальном исследовательском университете

Организована и осуществляется постоянная консультационно-методическая и организационная поддержка внедрения новых образовательных программ и обеспечения их реализации.
Наиболее эффективно используются:
Телефон
Электронная почта
Вебинар
Skype
ICQ
Чат
Видеоконференц
связь
Разработка и внедрение моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных программ старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете
Сайты Дистанционных школ
http://ido.tsu.ru/distance_schools/schools/hum_nat/index.php
http://ido.tsu.ru/distance_schools/schools/hum_fiz/index.php
http://ido.tsu.ru/distance_schools/schools/mat_fiz/index.php
http://ido.tsu.ru/distance_schools/schools/hum_him_bio/index.php
http://ido.tsu.ru/distance_schools/schools/fiz_nat/index.php
@ ТГУ 2011

Разработка и внедрение моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных программ старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете
Межрегиональные школьные интернет-конкурсы
ДШ по гуманитарному и естественнонаучному направлениям
ДШ по гуманитарному и физическому направлениям
ДШ по математическому и физическому направлениям
ДШ по гуманитарному и химико-биологическому направлениям
«Летопись родного края»
«Новое поколение выбирает»
«Сам себе физик»
ДШ по физическому и естественнонаучному направлениям
«Химия настоящего и будущего»
«Актуальные проблемы современного общества»
@ ТГУ, 2011

Разработка и внедрение моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных программ старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете
Ведется набор в Дистанционные школы при ТГУ
Запись производится на сайтах Дистанционных школ:
http://ido.tsu.ru/distance_schools/