Содержание
- 2. Цели урока: • Сформировать представление об этническом самосознании. • Сформировать представление об отличительных признаках народов мира.
- 3. Проверка домашнего задания: 1. Какое значение в жизни человека имеют географические карты? 2. Что такое картографические
- 4. Если я чем-то на тебя не похож, я этим не оскорбляю тебя, а напротив, одобряю. А.
- 5. К какому народу мы относимся? Каждый человек является частью многочисленных сообществ людей
- 6. Люди, живущие на одной территории, говорящие на одном языке и имеющие общую культуру, образуют исторически сложившуюся
- 7. Великие этносы прошлого создали древние цивилизации и государства. (Вспомните из курса истории и назовите государства, существовавшие
- 8. В настоящее время насчитывается более 3 тыс. этносов. Главное отличие этносов — это язык. Поэтому классификация
- 9. Пользуясь картой народов атласа и рисунком 6 учебника, заполнить таблицу 3
- 10. Общее количество языков, известных в настоящее время, составляет более 5,5 тыс. Крупнейшие народы и наиболее распространенные
- 11. Некоторые распространенные языки официально признаны международными. Это английский, русский, французский, испанский, арабский, китайский
- 12. Используя различные источники информации, заполнить таблицу 5, вписывая в нее примеры стран, в которых указанные языки
- 13. Вопрос: «Почему по-английски говорят жители не только Великобритании, но и США, Австралии, Новой Зеландии и других
- 14. Изучить текст на с. 14—15, рисунок 7 учебника и заполнить таблицу 6
- 15. Христианство Одна из трёх мировых религий Возникло в начале 1 тыс. н. э. на востоке Римской
- 16. Ислам значит - “покорность Богу”, а принятое в Европе наименование мусульманство происходит от арабского муслим -
- 17. Буддизм - древнейшая из трех мировых религий. Как мировоззрение буддизм возник в Индии, где родился и
- 18. Религия – форма общественного сознания, совокупность духовных представлений, основанных на вере в сверхъестественные силы. Толерантность –
- 19. Проблемы
- 21. Скачать презентацию


















О системе организации работы в области и нормотворческой деятельности
Художественный салон. Скворцова Светлана
Художественная роспись. Центр детского творчества
На какие типы делятся компьютеры по производительности и характеру использования?
ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ ДЛЯ ПОСТРОЕНИЯ ГЕТЕРОЦИКЛИЧЕСКИХ СИСТЕМ
Под зеленым парусом в будущее
王磐 朝天子·咏喇叭 阿廖娜
КАЛЕНДАРЬ СЧАСТЛИВОЙ ЖЕНЩИНЫ
Спешим в гости к весне
Портфолио Лопаевой Л.Н.
ПРОЕКТ «Радость детства -свобода общения и движения» - победитель конкурса «Православная инициатива -2011»
Определение уровня физической подготовленности кандидатов на учебу в образовательные учреждения МВД России
Любовь к себе и самооценка
Здоровый образ жизни школьника
Государственное автономное учреждение “Пермская краевая филармония”
О работе информационной системы «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»
Лабораторно-практическое занятие № 7. Уборка зерновых культур
Ufa mega mall
Программное обеспечение
СВОДНАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ МОСКВЫ НА 2012-2016 ГГ.
Вечер на Ямайке
Система права, система законодательства и правовая система
Инженерия програмного обеспечения на практике
«Апробация различных типов интерактивных мультимедийных электронных учебников (ИМЭУ) в общеобразовательных учреждениях ряд
Метание набивного мяча
Чтение текстов с буквой э
Антикризисный потенциал стран БРИК и развитие социального образования в России
БЮДЖЕТУВАННЯ ТА КОНТРОЛЬ