Насекомые Урок окружающего мира 2 класс

Урок окружающего мира
2 класс
(Перспективная начальная школа)
Тема урока: Насекомые
Цель. : Показать отличительные признаки и специфические особенности насекомых
Задачи урока:
1.Дать представление о растительноядных, хищных и всеядных насекомых;
2.Развивать умение анализировать и обобщать
3.Воспитывать интерес к сотрудничеству.
2

Учебник «Окружающий мир» 2кл. Часть 2я (О.Н.Федотова, Г.В. Трафимова, С.А. Трафимов) стр 9. -11.
Хрестоматия 2я (О.Н.Федотова, Г.В. Трафимова, С.А. Трафимов) стр 69.-72.;
Тетрадь для самостоятельной работы с. 4-5;
Фотографии, рисунки с изображением насекомых, загадки;
Схема «Насекомые»;
Оборудование и наглядные пособия
3

Отгадай загадки
4
Домовитая хозяйка
Пролетает над лужайкой,
Похлопочет над цветком -
Он поделится медком.
На лугу живёт скрипач,
Носит фрак и ходит вскачь.
Голубой аэропланчик
Сел на белый одуванчик.
Самого не видно,
А песню слышно
Модница крылатая,
Платье полосатое.
Ростом хоть и кроха,
Укусит - будет плохо.
На вид, конечно, мелковаты,
Но всё, что можно, тащат в дом.
Неугомонные ребята
Вся жизнь их связана с трудом.
Не жужжу, когда сижу,
Не жужжу, когда хожу,
Не жужжу, когда тружусь,
А жужжу, когда кружусь
Не солнце, не огонь,
А светит.
Целый день везде летает,
Очень всем надоедает.
Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел,
А он вспорхнул и улетел.

Назови одним словом
Они имеют 6 ног.
Тело разделено на голову, грудь, брюшко
5

Насекомые
Одна из самых древних, многочисленных и разнообразных групп животных на Земле. Распространены повсюду и играют огромную роль в биологическом круговороте веществ в природе, в образовании почвы и опылении растений.
6
Насекомые обладают зрением, обонянием, вкусом, органами осязания, а некоторые из них -- органами звука и слуха. Особенно высоко развито обоняние, с помощью которого они способны улавливать запах пищи, сообщать друг другу об опасности и местонахождении корма, о пригодности мест поселения.

Расскажи по рисунку какие части тела есть у муравья, а твой сосед по парте пусть укажет части тела комара
7

На какие группы можно разделить насекомых?
растительноядные
хищники
всеядные
насекомые
8

Растительноядные
Как питаются растительноядные насекомые?
Только растительной пищей, частями растений Короеды, саранча, гусеницы бабочек и другие питаются тканями живых растений
Шмели, пчелы, осы – питаются цветочным нектаром и пыльцой
9

Хищники
Как питаются хищные насекомые?
Они охотятся на других насекомых или мелких животных.
10

Всеядные
Как питаются всеядные насекомые?
Они питаются как растениями, так и животными.
Муравьи – питаются живыми и погибшими насекомыми, соком плодов, цветочным нектаром, сахаристыми выделениями тлей
11

Найди здесь насекомых
12

Работа по хрестоматии.
1. Прочитай рассказ «Чем удивительны насекомые?».
Как объяснить, что бабочка-адмирал, перед тем как пить березовый сок, обязательно «наступает» на него ногами?
На ноге у нее находится орган вкуса.
2. Рассмотрите рисунок в хрестоматии. Назовите изображенных насекомых.
Стрекоза, муха, шмель, кузнечик, божья коровка, бабочка.
3. Прочитай рассказы «Что в меню у насекомых?» и «Что будет, если исчезнут насекомые?».
Почему садоводы считают хищных жужелиц своими друзьями?
Жужелицы поедают мелких гусениц и слизней, которые вредят культурным растениям.
13

Викторина «Что это за насекомое?».
1. Бабочка с крыльями лимонного цвета, имеющими по одной оранжевой точке на каждом крыле.
а) Капустница; б) лимонница; в) махаон.
2. Мелкое летающее насекомое, самки которого питаются кровью. Имеет длинное тело, его полет сопровождается высоким звенящим звуком.
а) Муха; б) клещ; в) комар.
3. Маленькие нелетающие черные или рыжие насекомые, живущие большими группами, жилье которых в лесу напоминает холмик. Их трудолюбие отмечено в сказках и баснях.
а) Пчелы; б) муравьи; в) стрекозы.
4. Зеленое насекомое с сильными челюстями и длинными задними ногами, используемыми для прыжков. Сидя в траве, издают стрекочущие звуки.
а) Кузнечик; б) блоха; в) долгоносик.
5. Летающее насекомое, имеющее «тигриную» окраску – желтые и черные полосы. Приносит огромную пользу человеку – вырабатывает мед, воск. Собирая с цветков нектар, опыляет растение.
а) Оса; б) бабочка; в) пчела.
14

Что будет если исчезнут насекомые?
Начнут исчезать птицы, звери, рыбы, которые питаются насекомыми
15

Работа в тетради.
З а д а н и е 5. Отметь значком насекомых.
Таракан, жук-олень, комар, жужелица.
З а д а н и е 6. Прочитай и дополни предложения, заполняя пропуски.
У насекомых тело состоит из головы, груди, брюшка. У них 3 пары ног и 1 пара усиков.
З а д а н и е 7. Изучи таблицу с названиями насекомых и перечеркни прямой линией названия трех растительноядных насекомых
З а д а н и е 8. Раздели нарисованных насекомых на две группы, выделяя признак, по которому произведено деление.
1-я г р у п п а (растительноядные насекомые) –
тля и шмель;
2-я г р у п п а (хищные насекомые) –
божья коровка и стрекоза.
16

Итог урока
- Какую роль выполняют насекомые?
– Назовите признаки насекомых.
– Назовите группы насекомых по способу питания.
17

Спасибо за внимание !
18