личности ребенка приобщении его к художественной литературе
Учет личностного своеобразия и творческих способностей участников проекта
Сохранение и развитие активной позиции ребенка
Ориентация на раскрытие творческих способностей
Отбор содержания личностно- значимого и отвечающего интересам ребенка, родителей
Активное создание и использование развивающей среды в воспитании
(в ДОУ и семье) читательской компетенции ребенка
Содеятельность
Соучастие
всех участников проекта
Эмоционально-мотивированный характер всех видов деятельности
Умелое соединение пользы и красоты в продуктивном творчестве
Вхождение ребенка в реальные трудовые связи со взрослым по производству продукта для интерьера группы или книжного уголка
«Наш Чуковский»