Научно-методическое сопровождение реализации ФГОС профессионального образования нового поколения

Особенности отличия
новых от предыдущих стандартов:
>
1. Стандарт нового поколения описывает деятельностные результаты образования.
2. При разработке разделов стандарта нового поколения были привлечены работодатели.
3. Построение образовательного стандарта и формирование ОПОП предполагает
взаимодействия ОУ и работодателей.
4. В рамках профессионального цикла происходит более тщательный отбор
теоретической составляющей дисциплины.
5. Стандарт нового поколения не дает в качестве приложения базисного учебного плана.
6. Стандарт нового поколения сделал производственную практику составной частью
профессионального цикла.
7. Оценка образовательных результатов производится независимо по каждому
конкретному профессиональному модулю

>
Рис.1. Структура методического сопровождения

Компоненты
методического сопровождения:
>

Принципы организации методического сопровождения:
>

Содержательный компонент модели методического сопровождения
включает в себя:
>
формирование технологической культуры педагога как один из важнейших аспектов в развитии профессионального мастерства;
развитие методической культуры как условие совершенствования преподавателя-предметника;
развитие исследовательской культуры педагога, изменений проектировать и осуществлять педагогический эксперимент.
совершенствование дидактической культуры как основы для овладения современными педагогическими технологиями;

МЕТОДЫ:
>

Критерии результативности методического сопровождения:
>
методическая
подготовка преподавателей;
повышение квалификации;
представление опыта педагогов.
Развитие
педагогической деятельности:
1
Результаты ИГА студентов
2
Оценка качества обучения
работодателями, заказчикам
образовательных услуг
3

Рис.2. Виды
методического сопровождения
>

>

>
Комплекс включает в себя:
Наличие стратегии развития ПОУ