Слайд 2Что произойдёт, если человек или животное лишится рецепторов?
Ярким ответом представляется следующий факт.
![Что произойдёт, если человек или животное лишится рецепторов? Ярким ответом представляется следующий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/307512/slide-1.jpg)
В своё время Боткин показал Сеченеву больную, которая ощущала мир только через осязание одной руки. Все её органы чувств были повреждены. Больная всё время спала, и только постучав по руке, её можно было разбудить. Говорила она очень мало и отвечала, когда писали по её руке.
Слайд 3Учебная тема: «Органы чувств»
Основополагающий вопрос: Можно ли прожить без органов чувств?
Учебные предметы:
![Учебная тема: «Органы чувств» Основополагающий вопрос: Можно ли прожить без органов чувств?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/307512/slide-2.jpg)
Биология
Участники:
Ученики 8 класса
Слайд 4Дидактические цели проекта:
Развитие самостоятельной познавательной деятельности учащихся при изучении биологии.
Развитие навыков работы
![Дидактические цели проекта: Развитие самостоятельной познавательной деятельности учащихся при изучении биологии. Развитие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/307512/slide-3.jpg)
в команде
Приобретение навыков самостоятельной работы с большим объемом информации, умений увидеть проблему, наметить пути её решения.
Слайд 5Методические задачи:
Научить использовать вспомогательные биологические источники для проведения исследования
Научить кратко излагать результаты
![Методические задачи: Научить использовать вспомогательные биологические источники для проведения исследования Научить кратко](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/307512/slide-4.jpg)
исследования
Научить обрабатывать и обобщать полученную в результате эксперимента информацию
Объяснять влияние шума на органы слуха и на здоровье человека
Слайд 6Вопросы для самостоятельного исследования:
Строение органов зрения, слуха, обоняния, осязания, вкуса.
Достоверность полученной информации
![Вопросы для самостоятельного исследования: Строение органов зрения, слуха, обоняния, осязания, вкуса. Достоверность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/307512/slide-5.jpg)
(Разновидности иллюзий)
Ухо - бодрость тела и духа
Исследование «Развитие слухового аппарата в животном мире».
Исследование «Воздействие шума на остроту слуха»
Слайд 7Этапы проекта:
Обозначим маршрут исследования. 1 урок, 20 мин.
Собираем команды исследователей. 2
![Этапы проекта: Обозначим маршрут исследования. 1 урок, 20 мин. Собираем команды исследователей.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/307512/slide-6.jpg)
урок, 10 мин.
Определяем творческое название проекта. 2 урок, 20 мин.
Обсуждение плана работы. 2 урок, 20 мин.
Где взять материал для исследования? 3 урок, 10 мин.
Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе. 3 урок, 10 мин.
Слайд 8Этапы проекта:
Самостоятельная работа групп по выполнению заданий и подготовка презентаций по отчету
![Этапы проекта: Самостоятельная работа групп по выполнению заданий и подготовка презентаций по](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/307512/slide-7.jpg)
о проделанной работе. 4, урок
Самостоятельная работа групп по выполнению заданий и подготовка презентаций по отчету о проделанной работе. 4;урок
Защита полученных результатов и выводов. 5 урок
Подведение итогов. 5 урок
Слайд 9Танцующие человечки.
Танцующие человечки это замечательная оптическая иллюзия, в которой используется эффект движения.
![Танцующие человечки. Танцующие человечки это замечательная оптическая иллюзия, в которой используется эффект](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/307512/slide-8.jpg)
Просто начните рассматривать этих человечков. Они очень любят, когда их рассматривают. В ответ на это, они пускаются в пляс и начинают исполнять весьма необычный танец.
Надеюсь, что пластика их движений не оставит вас равнодушными. И помните, человечки станут неподвижными сразу после того, как только вы перестанете их рассматривать!
Слайд 10Это интересно! А можно ли дать объяснение?
![Это интересно! А можно ли дать объяснение?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/307512/slide-9.jpg)
Слайд 11Работаем в группах:
Анатомы
Физиологи
Экологи
Исследователи
![Работаем в группах: Анатомы Физиологи Экологи Исследователи](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/307512/slide-10.jpg)