Слайд 2Научное познание — это процесс получения объективного, истинного знания, направленного на отражение

закономерностей действительности. Научное познание имеет троякую задачу и связано с описанием, объяснением и предсказанием процессов и явлений действительности.
Слайд 3Вненаучное знание:
Паранаучное как несовместимое с имеющимся гносеологическим стандартом. Широкий класс паранаучного (пара

от греч. — около, при) знания включает в себя учения или размышления о феноменах, объяснение которых не является убедительным с точки зрения критериев научности;
Слайд 4Вненаучное знание:
Лженаучное как сознательно эксплуатирующее домыслы и предрассудки. Лженаучное знание часто представляет

науку как дело аутсайдеров.
Лженаучное знание очень чувствительно к злобе дня, сенсации.
Считается, что лженаучное обнаруживает себя и развивается через квазинаучное;
Слайд 5Вненаучное знание:
Квазинаучное знание ищет себе сторонников и приверженцев, опираясь на методы насилия

и принуждения. Оно, как правило, расцветает в условиях строго иерархированной науки, где невозможна критика власть предержащих, где жестко проявлен идеологический режим.
Слайд 6Лысенковщина
Лысе́нковщина — политическая кампания по преследованию и шельмованию группы генетиков, отрицанию генетики

(вейсманизма-морганизма) и временному запрету генетических исследований в СССР (при том, что Институт генетики продолжал своё существование). Получила своё популярное название по имени Т. Д. Лысенко, ставшего символом кампании. Кампания развёртывалась в научных биологических кругах примерно с середины 1930-х до первой половины 1960-х годов. Её организаторами были партийные и государственные деятели, в том числе сам И. В. Сталин, представители марксистско-ленинской философии, деятели в области биологии (видную роль, кроме Т. Д. Лысенко, сыграл И. И. Презент) и другие.)
Слайд 7Фикси́зм
Фикси́зм (от лат. fixus — твёрдый, неизменный закреплённый[1]) — научное направление в
![Фикси́зм Фикси́зм (от лат. fixus — твёрдый, неизменный закреплённый[1]) — научное направление](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/887912/slide-6.jpg)
геологии, концепция, исходящая из представлений о фиксированном, незыблемом положении континентов на земной поверхности. Согласно концепции фиксизма, решающая роль в развитии земной коры отводится вертикальным движениям.
В рамках фиксизма отрицаются положения о возможности крупных горизонтальных перемещений континентальных масс (составляющие основу противоположной концепции — мобилизма). Допускаются горизонтальные перемещения лишь небольших участков земной коры и лишь на незначительные расстояния — до нескольких десятков километров. Даже эти перемещения трактуются как результат воздействия вертикальных движений.
Слайд 8Вненаучное знание:
Антинаучное знание как утопичное и сознательно искажающее представления о действительности. Приставка

«анти» обращает внимание на то, что предмет и способы исследования противоположны науке. Это как бы подход с «противоположным знаком».