Наука как форма духовной культуры общества

Содержание

Слайд 2

ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА ЛИЧНОСТИ И ОБЩЕСТВА. В ЧЁМ СУЩНОСТЬ ЭТИХ ПОНЯТИЙ?

КУЛЬТУРА –
СОВОКУПНОСТЬ ЦЕННОСТЕЙ,
ОБЩИЙ УРОВЕНЬ

ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА ЛИЧНОСТИ И ОБЩЕСТВА. В ЧЁМ СУЩНОСТЬ ЭТИХ ПОНЯТИЙ? КУЛЬТУРА –
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО, НРАВСТВЕННОГО,
ЭСТЕТИЧЕСКОГО
РАЗВИТИЯ ЛЮДЕЙ

Слайд 3

ЭЛЕМЕНТАМИ ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ ЯВЛЯЮТСЯ……

МОРАЛЬ
НАУКА
ИСКУССТВО
РЕЛИГИЯ
ПРАВО….

ЭЛЕМЕНТАМИ ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ ЯВЛЯЮТСЯ…… МОРАЛЬ НАУКА ИСКУССТВО РЕЛИГИЯ ПРАВО….

Слайд 4

ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕМЫ «НАУКА»

НАУКА, ЕЁ СУЩНОСТЬ, ОСОБЕННОСТИ
НАУКА КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ
КЛАССИФИКАЦИЯ НАУК
ФУНКЦИИ НАУКИ

ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕМЫ «НАУКА» НАУКА, ЕЁ СУЩНОСТЬ, ОСОБЕННОСТИ НАУКА КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ КЛАССИФИКАЦИЯ НАУК ФУНКЦИИ НАУКИ

Слайд 5

ЗАДАНИЕ 1

ПРОЧИТАЙТЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ. В НЕКОТОРЫХ ИЗ НИХ ПРОПУЩЕНО СЛОВО. ПРЕДПОЛОЖИТЕ КАКОЕ…
ВЫСКАЖИТЕ СВОЁ

ЗАДАНИЕ 1 ПРОЧИТАЙТЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ. В НЕКОТОРЫХ ИЗ НИХ ПРОПУЩЕНО СЛОВО. ПРЕДПОЛОЖИТЕ КАКОЕ…
СОБСТВЕННОЕ СУЖДЕНИЕ ПО ПОВОДУ МЫСЛЕЙ ИЗВЕСТНЫХ ЛИЧНОСТЕЙ

«НАУКА – ЕСТЬ ЗНАНИЕ, ОСУЩЕСТВЛЯЕМОЕ ПУТЁМ СВОБОДНОГО ЛИЧНОГО ИСКАНИЯ ИСТИНЫ РАДИ НЕЁ САМОЙ, ЛОГИЧЕСКИ ОБОСНОВАННОЕ И ПРИВЕДЁННОЕ В СИСТЕМУ»
С. ФРАНК, философ

Слайд 6

ЗАДАНИЕ 2

ПЕРЕЧИСЛИТЕ ИЗВЕСТНЫЕ ВАМ ВИДЫ ПОЗНАНИЯ

ОБЫДЕННОЕ
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ
РЕЛИГИОЗНОЕ
ФИЛОСОФСКОЕ
НАУЧНОЕ

ЗАДАНИЕ 2 ПЕРЕЧИСЛИТЕ ИЗВЕСТНЫЕ ВАМ ВИДЫ ПОЗНАНИЯ ОБЫДЕННОЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ РЕЛИГИОЗНОЕ ФИЛОСОФСКОЕ НАУЧНОЕ

Слайд 7

ЗАДАНИЕ 3

ОСОБЕННОСТИ НАУКИ

В ЧЁМ ОТЛИЧИЕ НАУКИ ОТ…

ЗАДАНИЕ 3 ОСОБЕННОСТИ НАУКИ В ЧЁМ ОТЛИЧИЕ НАУКИ ОТ…

Слайд 8

ЗАДАНИЕ 4

ГДЕ И КОГДА ПОЯВИЛИСЬ ПЕРВЫЕ НАУЧНЫЕ ЗНАНИЯ?
ВЫДЕЛИТЕ ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ НАУКИ

ЗАДАНИЕ 4 ГДЕ И КОГДА ПОЯВИЛИСЬ ПЕРВЫЕ НАУЧНЫЕ ЗНАНИЯ? ВЫДЕЛИТЕ ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ НАУКИ

Слайд 9

НАУКА КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ

ОХАРАКТЕРИЗУЙТЕ ПОНЯТИЕ «СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ». ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕРЫ

СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ – ЭТО

НАУКА КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ОХАРАКТЕРИЗУЙТЕ ПОНЯТИЕ «СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ». ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕРЫ СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ
ОПРЕДЕЛЁННАЯ СОВОКУПНОСТЬ ЛИЦ, УЧРЕЖДЕНИЙ, ОРГАНИЗАЦИЙ, УДОВЛЕТВОРЯЮЩИХ ПОТРЕБНОСТИ ОБЩЕСТВА.
ПРИМЕРЫ: СЕМЬЯ, ГОСУДАРСТВО, ОБРАЗОВАНИ, РЕЛИГИЯ, НАУКА

Слайд 10

НАУКА КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ

ПОЧЕМУ НАУКА – ЭТО «СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ»?

НАУКА КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПОЧЕМУ НАУКА – ЭТО «СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ»?

Слайд 11

КЛАССИФИКАЦИЯ НАУК

ПО ОБЪЕКТУ ИЗУЧЕНИЯ

КЛАССИФИКАЦИЯ НАУК ПО ОБЪЕКТУ ИЗУЧЕНИЯ

Слайд 12

ПО НАПРАВЛЕННОСТИ И ОТНОШЕНИЮ К ПРАКТИКЕ

КЛАССИФИКАЦИЯ НАУК

ПО НАПРАВЛЕННОСТИ И ОТНОШЕНИЮ К ПРАКТИКЕ КЛАССИФИКАЦИЯ НАУК

Слайд 13

НАУКА: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, БУДУЩЕЕ

НАУКА: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, БУДУЩЕЕ

Слайд 14

НАУКА: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, БУДУЩЕЕ

НАУКА: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, БУДУЩЕЕ

Слайд 15

НАУКА: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, БУДУЩЕЕ

НАУКА: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, БУДУЩЕЕ

Слайд 16

НАУКА: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, БУДУЩЕЕ

80-Е ГОДЫ XX ВЕКА
ВИДЕОМАГНИТОФОНЫ

КОНЕЦ ХХ ВЕКА
ЦИФРОВОЕ ТЕЛЕВИДЕНИЕ

НАУКА: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, БУДУЩЕЕ 80-Е ГОДЫ XX ВЕКА ВИДЕОМАГНИТОФОНЫ КОНЕЦ ХХ ВЕКА ЦИФРОВОЕ ТЕЛЕВИДЕНИЕ

Слайд 17

ЗАДАНИЕ 4

НАУКА: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, БУДУЩЕЕ АВИАЦИЯ - КОСМОНАВТИКА

ЗАДАНИЕ 4 НАУКА: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, БУДУЩЕЕ АВИАЦИЯ - КОСМОНАВТИКА

Слайд 18

ЗАДАНИЕ 4

НАУКА: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, БУДУЩЕЕ АВИАЦИЯ - КОСМОНАВТИКА

ЗАДАНИЕ 4 НАУКА: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, БУДУЩЕЕ АВИАЦИЯ - КОСМОНАВТИКА

Слайд 19

ФУНКЦИИ НАУКИ

РАБОТА С УЧЕБНИКОМ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» ВАЖЕНИНА А.Г.,гл. 3.3, стр. 131
ИЗУЧИТЬ ТЕКСТ;
ВЫДЕЛИТЬ ОСНОВНЫЕ

ФУНКЦИИ НАУКИ РАБОТА С УЧЕБНИКОМ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» ВАЖЕНИНА А.Г.,гл. 3.3, стр. 131 ИЗУЧИТЬ
ФУНКЦИИ НАУКИ;
ЗАПОЛНИТЬ ТАБЛИЦУ «ФУНКЦИИ НАУКИ»

ЗАДАНИЕ 5

Слайд 20

Задание 1: распределите по группам науки
А- Социальные; Б- Естественные;
Задание 2: из

Задание 1: распределите по группам науки А- Социальные; Б- Естественные; Задание 2:
предложенного перечня отметить научные знания;
Задание 3: ответить на вопрос : «да» или «нет»;
Задание 4: выберите определение понятия «истина».

ЗАДАНИЕ 6 ТЕСТИРОВАНИЕ

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ:
«5» – 4 правильных ответа
«4» - 3 правильных ответа;
«3» - 2 правильных ответа;
«2» - менее 2-х правильных ответов

КЛЮЧ:
1.
А- 4,5.6.7.8.9.10.11.12
Б- 1,2,3
2. 1,3,5
3. Да, нет, нет
4. 3