Некрасов Стихотворение «Тройка»

Николай Алексеевич Некрасов
1821 - 1877
«Я лиру посвятил народу своему…»
Стихотворение
« Тройка»
1846 г.

Почему Некрасов с юных лет отказался от образа жизни своей среды?
Чем Некрасов зарабатывал себе на жизнь с самой юности?
Что отличает поэзию Некрасова от творчества других русских писателей?
Проявление народности в поэзии Некрасова - это
В чём проявляется позиция художника и гражданина Некрасова?
Труд разночинца-бедняка и голодающего литератора.
умение почувствовать и точно передать думы, чаяния и боль народа, а также его величие духа
Непримиримость в поэзии и в жизни к рабскому положению народа.
Такое пронзительное слово об отчаянии и бесправии крестьян
ещё не звучало в поэзии
Ему ненавистна была жестокость и бессердечие по отношению к крепостным крестьянам.

Что ты жадно глядишь на дорогу
В стороне от весёлых подруг?
Знать, забило сердечко тревогу –
Всё лицо твоё вспыхнуло вдруг.

И зачем ты бежишь торопливо
За промчавшейся тройкой вослед
На тебя, подбоченясь красиво,
Загляделся проезжий корнет.

На тебя заглядеться не диво,
Полюбить тебя всякий не прочь:
Вьётся алая лента игриво
В волосах твоих, чёрных как ночь;
Сквозь румянец щеки твоей смуглой
Пробивается лёгкий пушок,
Из-под брови твоей полукруглой
Смотрит бойко лукавый глазок

Взгляд один чернобровой дикарки,
Полный чар, зажигающих кровь,
Старика разорит на подарки,
В сердце юноши кинет любовь.
Поживёшь и попразднуешь вволю,
Будет жизнь и полна и легка…

Да не то тебе пало на долю:
За неряху пойдёшь мужика.

Завязавши под мышки передник,
Перетянешь уродливо грудь,
Будет бить тебя муж-привередник
И свекровь в три погибели гнуть.

От работы и чёрной и трудной,
Отцветёшь, не успевши расцвесть,
Погрузишься ты в сон непробудный,
Будешь нянчить, работать и есть.

И в лице твоём, полном движенья,
Полном жизни – появится вдруг
Выраженье тупого терпенья
И бессмысленный, вечный испуг.

Не гляди же с тоской на дорогу
И за тройкой вослед не спеши,
И тоскливую сердца тревогу
Поскорей навсегда заглуши!

Не нагнать тебе бешеной тройки:
Кони крепки и сыты и бойки, -
И ямщик под хмельком, и к другой
Мчится вихрем корнет молодой…

Традиционные для лирики темы:
интимная (любовная) лирика (С.Есенин «Шагане ты моя, Шагане»)
пейзажная лирика (А.С. Пушкин «Зимнее утро»)
лирика дружбы (А. С. Пушкин «19 октября» (1925)
гражданская и патриотическая лирика (Г.Р.Державин «Вельможа»)
философская лирика (М.Ю. Лермонтов «Парус», А.С.Пушкин «Анчар»)
тема поэта и поэзии (Г.Р.Державин «Памятник»)

Тема стихотворения «Тройка»
Написанное в 1846 году (поэту на тот момент было 25 лет) оно уже содержит в себе всё то, чем будет славен поэт, и с полным правом может называться «программным» для его творчества.
Тема народа традиционно считается некрасовской темой. Аполлон Григорьев назвал его «человеком с народным сердцем».

Композиция стихотворения
На какие смысловые части делится стихотворение?
Деление на смысловые части позволяет проследить:
а) развитие темы,
б) увидеть смену настроения,
в) вычленить поэтическую мысль.

Найдите и выпишите слова и выражения, которые помогают автору нарисовать яркий образ девушки.
вьется лента игриво
лицо вспыхнуло; зажигающих кровь
черных как ночь
лукавый глазок (вместо взгляд)
а. Эпитеты:
смотрит бойко
из-под брови полукруглой
лёгкий пушок
лукавый глазок
(взгляд, полный чар обаяния, пленительности)
б. Олицетворение:
в. Метафора:
г. Сравнение:
д. Метонимия :

Строфа
Деление стихотворения на строфы — один из способов создания ритма.
Строфой называют группу стихов, объединенных общей мыслью.
Минимальная строфа состоит их двух стихов : двустишие,
Другая изящная строфа — трехстишие (терцет и терцина).
Самое большое распространение в поэзии получили четырехстишия ( катрены ) с разной системой рифмовки: парная, опоясывающая, перекрестная.

Сегодня мы попытались проанализировать,
как с помощью образных художественных средств автор показывает в произведении своё понимание проблемы в жизни общества, которое способно обращать людей в состояние бессмысленного и тупого существования, а также выносит свой суровый приговор прошлому и настоящему, ярко демонстрируя сочувствие угнетенному народу.
.
.

Домашнее задание:
1.Выучить стихотворение наизусть.
2. Индивидуальное задание: сопоставить обрядовую свадебную поэзию с содержанием «Тройки» и исследовать фольклорные истоки стихотворения Некрасова. Привести цитаты из народной поэзии.
Примерный план ответа.
Фольклорные истоки сюжета (песни, обрядовые причитания, частушки и др.)
Традиционно-народные образы (мать, отец, подруги, муж, свекровь).
Тема дороги, ямщика, тройки.
Романтические мотивы народной лирики.

3.Индивидуальное задание.
Мини-сочинение.
Как вы можете охарактеризовать личность поэта?
Каким человеком он предстал перед вами?