Слайд 2Неопределённая форма глагола
Цель урока:
получить представление
о неопределённой форме как о
![Неопределённая форма глагола Цель урока: получить представление о неопределённой форме как о](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/360166/slide-1.jpg)
начальной форме глагола, отличии неопределённой и личных форм.
Слайд 3Запишите существительные в нужной форме.
(Не) видеть (Волга, суша, крепость).
(Не)навидеть (фальш.., бестолоч..,
![Запишите существительные в нужной форме. (Не) видеть (Волга, суша, крепость). (Не)навидеть (фальш..,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/360166/slide-2.jpg)
шпионаж..).
(Не)домогать от (усталость, перегрузка, печаль).
Слайд 4Закончите пословицы глаголом с частицей не.
Одна ласточка весны... (не делает).
Волков бояться —
![Закончите пословицы глаголом с частицей не. Одна ласточка весны... (не делает). Волков](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/360166/slide-3.jpg)
в лес... (не ходить).
Слайд 5Работа с учебником.
У каждого изменяемого слова в русском языке есть начальная
![Работа с учебником. У каждого изменяемого слова в русском языке есть начальная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/360166/slide-4.jpg)
форма. Для глагола начальной формой является неопределённая (лат. — «инфинитив»).
Инфинитив только называет действие, не указывая ни на время его протекания, ни на лицо, ни на число. В словарях, где толкуется значение слов, глаголы представлены в неопределённой форме (инфинитиве).
Слайд 6Работа с учебником.
Упражнение 625, орфограмма № 22.
Вывод: все глаголы в неопределённой форме
![Работа с учебником. Упражнение 625, орфограмма № 22. Вывод: все глаголы в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/360166/slide-5.jpg)
отвечают на вопрос что делать? что сделать? и пишутся с ь: ходить, гадать, поберечь.
Слайд 7Проверка.
По лесу можно часами бродить бездумно и просто глазеть. Но потом окажется,
![Проверка. По лесу можно часами бродить бездумно и просто глазеть. Но потом](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/360166/slide-6.jpg)
что и бродил ты не зря и глазел не бездумно. Из леса всегда что-нибудь принесёшь, даже если ни к чему не прикасался. Лес непременно тебя одарит.
Слайд 8Работа с учебником.
Упражнение 627 — закрепление.
Упражнение 626.
При образовании формы прошедшего времени перед
![Работа с учебником. Упражнение 627 — закрепление. Упражнение 626. При образовании формы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/360166/slide-7.jpg)
суффиксом -л- сохраняется гласная, которая была перед окончанием -ть, поэтому
веять — веял
растаять — растаял и т. п.
Слайд 9Домашнее задание:
§ 109, упражнение 628.
![Домашнее задание: § 109, упражнение 628.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/360166/slide-8.jpg)
Слайд 10Неопределённая форма глагола
Цель урока:
закрепить умение определять окончания глаголов в
![Неопределённая форма глагола Цель урока: закрепить умение определять окончания глаголов в неопределённой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/360166/slide-9.jpg)
неопределённой и личной форме, употреблять в речи глаголы в инфинитиве
Слайд 11Запишите слова в три столбика по частям речи.
Стриж, достичь, колюч, рыж,
![Запишите слова в три столбика по частям речи. Стриж, достичь, колюч, рыж,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/360166/slide-10.jpg)
зрелищ, дюж, помочь, рассечь, разжечь, ландыш, барж, плющ, отвлечь, широкоплеч, свеж.
Слайд 12Проверка.
стремительный стриж,
Стриж стремительный.
Стриж стремителен
![Проверка. стремительный стриж, Стриж стремительный. Стриж стремителен](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/360166/slide-11.jpg)
Слайд 13Каким членом предложения является глагол в неопределённой форме?
Не прикажите казнить, прикажите
![Каким членом предложения является глагол в неопределённой форме? Не прикажите казнить, прикажите](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/360166/slide-12.jpg)
миловать.
«Скажи мне, кумушка, что у тебя за страсть — кур красть?» — крестьянин говорил Лисице, встретясь с нею. (И. Крылов.)
Слайд 14Работа с учебником.
Упражнение 629.
Упражнение 630
Упражнение 631
Вывод: словосочетания сущ. +
![Работа с учебником. Упражнение 629. Упражнение 630 Упражнение 631 Вывод: словосочетания сущ.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/360166/slide-13.jpg)
сущ. уместны в официальном стиле речи, глаг. + сущ. — в разговорном.
7. Упражнение 635
Слайд 15Домашнее задание:
Упражнение 632.
![Домашнее задание: Упражнение 632.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/360166/slide-14.jpg)
Слайд 16Правописание
-тся и -ться в глаголах
Цель урока:
закрепление навыка определения инфинитива
![Правописание -тся и -ться в глаголах Цель урока: закрепление навыка определения инфинитива](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/360166/slide-15.jpg)
и форм 3-го лица, произношения и написания глаголов
на -ться, -тся.
Слайд 17 Укажите изученные орфограммы.
ПЕТУШКИ.
Петушки распетушились,
Но подраться не решились,
![Укажите изученные орфограммы. ПЕТУШКИ. Петушки распетушились, Но подраться не решились, Если очень](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/360166/slide-16.jpg)
Если очень петушиться,
Можно перышек лишиться,
Если перышек лишиться,
Нечем будет петушиться. (В. Берестов.)
Слайд 18Какие суффиксы вы напишете перед окончанием -ть?
Ла..ть, кле..ть, ре..ть, слыш..ть, подброс.ть,
![Какие суффиксы вы напишете перед окончанием -ть? Ла..ть, кле..ть, ре..ть, слыш..ть, подброс.ть,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/360166/slide-17.jpg)
вид..ть, се..ть
Образуйте от этих глаголов форму прошедшего времени. Сделайте вывод о правописании гласной перед суффиксом –Л-:
Образец: лаять — лаял, клеить — клеил, реять —реял
Слайд 19Работа с учебником.
Упражнения 637, 638.
![Работа с учебником. Упражнения 637, 638.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/360166/slide-18.jpg)
Слайд 20Проверка.
Всё рождено землёй: деревья и травы, цветы и птицы. Земля объясняется
![Проверка. Всё рождено землёй: деревья и травы, цветы и птицы. Земля объясняется](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/360166/slide-19.jpg)
с нами языком красок, запахов, звуков. Голоса бесчисленных жизней несутся со всех сторон. И каждый умолкнувший голос — невосполнимая утрата. Хор жизни звучит всё тише и тише.
Чьи-то сигналы мы уловили, таких помещаем в Красную книгу. А если бы раньше прислушаться, когда они ещё громко
звучали?
Пусть каждый из нас выйдет на связь, и тогда непременно родится отклик.
Слайд 21Домашнее задание:
§ 110, упражнение 640.
![Домашнее задание: § 110, упражнение 640.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/360166/slide-20.jpg)
Слайд 22Правописание
-тся и -ться в глаголах
Цель урока: закрепить умение находить главное
![Правописание -тся и -ться в глаголах Цель урока: закрепить умение находить главное](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/360166/slide-21.jpg)
слово, от которого зависит глагол, делать выбор в написании ться, -тся в глагольной форме.
Слайд 23Проверка.
Что на того сердиться, кто нас не боится?
Умел ошибиться, умей и поправиться.
Спотыкается
![Проверка. Что на того сердиться, кто нас не боится? Умел ошибиться, умей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/360166/slide-22.jpg)
и конь, да поправляется.
Медной посуды — крест да пуговица, рогатой скотины — петух да курица. (О бедном человеке.)
Слайд 24Работа с учебником:
Упражнения 641, 642, 644
![Работа с учебником: Упражнения 641, 642, 644](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/360166/slide-23.jpg)
Слайд 25Проверка.
И сырые дрова загораются.
Кто смерти не боится, того пуля сторонится.
Умел ошибиться, умей
![Проверка. И сырые дрова загораются. Кто смерти не боится, того пуля сторонится.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/360166/slide-24.jpg)
и поправиться.
Что прочно, то и беречь можно.
Слайд 26Подберите подходящие по смыслу слова, чтобы глаголы оканчивались на -ться (I вариант)
![Подберите подходящие по смыслу слова, чтобы глаголы оканчивались на -ться (I вариант)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/360166/slide-25.jpg)
и -тся (II вариант).
Гордит..ся, познакомит..ся, успокоит..ся, решит..ся, обратит..ся, простит..ся.
Составьте с данными глаголами словосочетания.
Слайд 27Домашнее задание:
упражнение 643.
![Домашнее задание: упражнение 643.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/360166/slide-26.jpg)