Содержание
- 2. TRUE/FALSE Students should work individually. Having read the headline (“John Lennon’s Killer Says Why He Did
- 3. SYNONYM MATCH Match the following synonyms from the article. Volunteers go to the blackboard and match
- 4. PHRASE MATCH Students work in pairs. 1. The man who killed former a. not somebodies 2.
- 5. GAP FILL Put the words into the gaps in the text (individual work) The man who
- 6. GAP FILL Put the words into the gaps in the text (individual work) Chapman is serving
- 7. Student’s QUESTIONS Students work in pairs. 1) What springs to mind when you hear the name
- 8. Teacher’s QUESTIONS 1) What questions would you like to ask Mark David Chapman? 2) What did
- 10. Скачать презентацию
Слайд 2TRUE/FALSE
Students should work individually. Having read the headline (“John Lennon’s Killer Says
TRUE/FALSE Students should work individually. Having read the headline (“John Lennon’s Killer Says

a.	John Lennon’s killer confessed (признаться) to a former Beatle why he killed John. T / F
b.	Chapman (the killer) killed John because he hoped to become famous. T / F
c.	Chapman admitted (признавать) his crime was an act of selfishness. T / F
d.	Chapman said his belief in God became much deeper in prison. T / F
e.	John Lennon was top of the list of several people Chapman wanted to kill. T / F
Слайд 3SYNONYM MATCH
Match the following synonyms from the article. Volunteers go to the
SYNONYM MATCH Match the following synonyms from the article. Volunteers go to the

1.	former			a.	infamy
2.	authorities		b.	reachable
3.	somebody		c.	intitled (правомочный)
4.	notoriety		d.	ex-
5.	eligible		e.	VIP
6.	accessible		f.	officials
Слайд 4PHRASE MATCH
Students work in pairs.
1. The man who killed former	a. not somebodies
2.
PHRASE MATCH
Students work in pairs.
1. The man who killed former	a. not somebodies
2.

3. Achieve instant notoriety c. 20 years to life
4. Serving a sentence of d. Beatle John Lennon
5. His deepening e. his hit list
6. other famous people on f. and fame
Слайд 5GAP FILL
Put the words into the gaps in the text (individual work)
The
GAP FILL
Put the words into the gaps in the text (individual work)
The

rock
time
board
decision
authorities
instant
any
instead
Слайд 6GAP FILL
Put the words into the gaps in the text (individual work)
Chapman
GAP FILL
Put the words into the gaps in the text (individual work)
Chapman

crime
accessible
list
release
locked
sentence
chose
deepening
Слайд 7Student’s QUESTIONS
Students work in pairs.
1)	What springs to mind when you hear the
Student’s QUESTIONS
Students work in pairs.
1) What springs to mind when you hear the

2) What do you know about John Lennon?
3) Do you think all celebrities are in danger of being killed by crazy people?
4) What’s your favourite John Lennon song and why?
5) Why do so many people want to be famous?
Слайд 8Teacher’s QUESTIONS
1) What questions would you like to ask Mark David Chapman?
2)
Teacher’s QUESTIONS
1) What questions would you like to ask Mark David Chapman?
2)

3) People say John Lennon’s ‘Imagine’ is one of the best songs ever written. What do you think?
 Slaidy.com
 Slaidy.com
 ФГОС НОО – Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Утвержден приказом Минобрнауки
 ФГОС НОО – Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Утвержден приказом Минобрнауки  Презентацию подготовила воспитатель школы-интерната III-IV вида г.Томска Петухова Галина Константиновна (материал взят из интернета
 Презентацию подготовила воспитатель школы-интерната III-IV вида г.Томска Петухова Галина Константиновна (материал взят из интернета Интегрированная технология управления составом изделия и подготовки электронных каталогов
 Интегрированная технология управления составом изделия и подготовки электронных каталогов Девушки бывают разные
 Девушки бывают разные Онтологический инжинирингв системах извлечения знаний из текста
 Онтологический инжинирингв системах извлечения знаний из текста Штрихи к портрету К. А. Коровина (1861-1939)
 Штрихи к портрету К. А. Коровина (1861-1939) Sulfur
 Sulfur Fashion-бизнес
 Fashion-бизнес Урок-исследование: Весенние изменения в природе. Пробуждение почек.
 Урок-исследование: Весенние изменения в природе. Пробуждение почек. Введение в специальность Направление 151900. Металлообрабатывающие станки и инструмент (Лекция 6)
 Введение в специальность Направление 151900. Металлообрабатывающие станки и инструмент (Лекция 6) Высшие формы психического отражения в структуре личности субъектов уголовного, гражданского процесса. Лекция №2
 Высшие формы психического отражения в структуре личности субъектов уголовного, гражданского процесса. Лекция №2 Сбалансированное питание
 Сбалансированное питание Девиантное поведение
 Девиантное поведение Исаакиевский собор
 Исаакиевский собор Неисправности стрелочных переводов на железной дороге при которых запрещена их эксплуатация в пути
 Неисправности стрелочных переводов на железной дороге при которых запрещена их эксплуатация в пути Ячменник Екатерина 3 «Б» класс 2009 год
 Ячменник Екатерина 3 «Б» класс 2009 год Административный процесс
 Административный процесс БРЕНДРАЙЗИНГ построение сильных брендов в сфере благотворительности СЕРГЕЙ ДОЛГОВ Кафедра «Теория и практика рекламы» ГУ-ВШЭ, www.a
 БРЕНДРАЙЗИНГ построение сильных брендов в сфере благотворительности СЕРГЕЙ ДОЛГОВ Кафедра «Теория и практика рекламы» ГУ-ВШЭ, www.a Assembly of MDF panels
 Assembly of MDF panels Орфоэпия
 Орфоэпия Мастер классКак управляя тарифами на банковское обслуживание обеспечить рост доходов банка.
 Мастер классКак управляя тарифами на банковское обслуживание обеспечить рост доходов банка. Урок литературного чтения
 Урок литературного чтения Қазақстандық құқық негіздері
 Қазақстандық құқық негіздері Степень социальной открытости теологии
 Степень социальной открытости теологии Новые направления биологии
 Новые направления биологии Свойства равнобедренного треугольника
 Свойства равнобедренного треугольника Основные направления воспитательной работы МОУ «СОШ № 92» в рамках Года учителя
 Основные направления воспитательной работы МОУ «СОШ № 92» в рамках Года учителя Цель и задачи
 Цель и задачи