Новое образовательное законодательство: ориентация на развитие человека

Повестка дня
Анализ результатов деятельности за 2010-11 учебный год.
Законодательное обеспечение системы образования в условиях модернизации.
Рабочая программа.

Районный показатель - 48%

Районный показатель - 68%

Районный показатель - 41%

Районный показатель - 28%

Районный показатель - 36%

Сравнение результатов учащихся диагностических, репетиционных работ, ГКР, ГИА-9 по математике:
Сравнение результатов учащихся диагностических, репетиционных работ, ГКР, ГИА-9 по русскому языку:
РЕЗУЛЬТАТЫ ГИА-9 ОУ № 55 в 2010-2011 учебном году

Районный показатель – 31,6%

Выбор экзаменов в традиционной форме
Анализ и оценка экзамена по выбору

О проекте федерального закона
«Об образовании
в Российской Федерации»

Цель законопроекта - обеспечение комплексной модернизации законодательства Российской Федерации в области образования, направленной на:
приведение его в соответствие с новыми общественными отношениями, возникающими в сфере образования;
повышение эффективности механизма правового регулирования;
создание правовых условий для обновления и развития российской системы образования в соответствии с современными запросами человека, общества и государства, потребностями развития инновационной экономики, международными обязательствами Российской Федерации в сфере образования.

Изменяется система
уровней образования
Сейчас:
основное общее образование;
среднее (полное) общее образование;
начальное профессиональное образование;
среднее профессиональное образование;
Предлагается:
дошкольное образование;
начальное общее образование;
основное общее образование;
среднее общее образование;

Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) устанавливаются по уровням образования, в том числе для дошкольного образования и «третьего» уровня высшего образования.

Уточняются формы обучения
Сейчас:
в образовательном учреждении - в форме очной, очно-заочной (вечерней), заочной;
в форме семейного образования, самообразования, экстерната.
Допускается сочетание различных форм получения образования.
Предлагается:
в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (в очной, очно-заочной и заочной формах);
вне таких организаций, в том числе в форме семейного образования, самообразования.
Допускается сочетание различных форм обучения.
Для обучающихся по основным общеобразовательным программам, нуждающихся в длительном лечении, образовательный процесс организуется на дому.

Расширяется круг лиц, имеющих право осуществлять образовательную деятельность
Сейчас:
образовательные учреждения;
Научные организации;
иные организации любой ОПФ;
индивидуальные предприниматели.
Предлагается:
образовательные организации;
научные организации;
организации для детей-сирот
иные юридические лица любой организационно-правовой формы;
индивидуальные предприниматели.

Совершенствуются типы и виды
образовательных организаций
Сейчас:
дошкольные;
общеобразовательные;
учреждения профессионального образования;
учреждения дополнительного образования взрослых;
специальные (коррекционные);
учреждения для детей-сирот;
учреждения дополнительного образования детей.
Предлагается:
дошкольная образовательная организация;
общеобразовательная организация;
профессиональная образовательная организация;
образовательная организация высшего образования.

Совершенствуются типы и виды
образовательных организаций
Сейчас:
основная общеобразовательная школа; средняя общеобразовательная школа; средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов; гимназия; лицей; общеобразовательная школа-интернат.
Государственный статус образовательного учреждения устанавливается при его государственной аккредитации.
Предлагается:
Виды образовательных организаций в рамках типа упраздняются.
Образовательные организации в рамках одного типа могут использовать специальные названия в соответствии с особенностями осуществляемой образовательной деятельности.
Специальное название образовательной организации указывается в ее наименовании.
Тип образовательной организации определяется при ее создании (реорганизации) или переименовании.

Сохраняются все права и меры
социальной поддержки обучающихся
Вводится понятие «обучающийся».
Обучающийся – лицо, зачисленное в установленном порядке в организацию, осуществляющую образовательную деятельность.
Обучающиеся обеспечиваются на время получения образования учебниками и учебными пособиями, техническими средствами обучения, иными необходимы-ми для учебного процесса учебно-методическими материалами и средствами обучения образовательными организациями бесплатно.

Сохраняются все права и меры
социальной поддержки обучающихся
В целях защиты своих прав обучающиеся, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся вправе самостоятельно или через своих выборных представителей:
обращаться в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений;
использовать иные способы защиты прав и законных интересов.

Сохраняются все права и меры социальной поддержки педагогических работников
Сейчас:
Ежемесячная денежная компенсация в целях содействия обеспечению книгоиздательской продукцией;
Ежегодный удлиненный основной оплачиваемый отпуск;
Компенсация расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения (для сельской местности);
Право на повышение квалификации не реже одного раза в пять лет;
Пенсия за выслугу лет до достижения пенсионного возраста.
Предлагается:
Сокращенная продолжительность рабочего времени не более 36 часов в неделю;
Ежемесячная денежная компенсация в целях содействия обеспечению книгоиздательской продукцией;
Ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск;
Компенсация расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения (для сельской местности)
Длительный отпуск сроком до одного года не реже, чем через каждые 10 лет непрерывной педагогической работы;
Повышение квалификации за счет средств работодателя не реже одного раза в пять лет;
Досрочное назначение трудовой пенсии по старости.

Сохраняются все права и меры социальной поддержки педагогических работников
Предлагается:
Вводятся гарантии оплаты труда педагогических работников;
Размер заработной платы каждого педагогического работника зависит от его квалификации, сложности выполняемой работы, количества (интенсивности), а также качества и результативности его труда, педагогического стажа, наличия почетных званий, государственных и ведомственных наград.
Органы государственной власти Российской Федерации и субъектов Российской Федерации при определении нормативов финансового обеспечения образовательной деятельности рассчитывают уровень заработной платы педагогических работников образовательных организаций не ниже средней заработной платы работников, занятых в сфере экономики.
Устанавливается запрет на платную индивидуальную педагогическую деятельность педагогического работника организации, осуществляющей образовательную деятельность, с лица-ми, обучающимися в данной организации.

Предусматриваются сетевые формы реализации и освоения основных образовательных программ
Предлагается:
Допускаются следующие сетевые формы реализации образовательных программ:
совместная деятельность организаций, осуществляющих образовательную деятельность, направленная на обеспечение возможности освоения обучающимся образовательной программы с использованием ресурсов нескольких организаций;
зачет организацией, осуществляющей образовательную деятельность, реализующей основную образовательную программу, результатов освоения обучающимся в рамках индивидуального учебного плана программ учебных курсов.

Совершенствуется регулирование дистанционных образовательных технологий.
Вводится электронное обучение
Предлагается:
Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые, в основном, с применением информационных и телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии), в том числе через сеть Интернет, или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника.
Под электронным обучением понимается реализация образовательных программ с использованием информационно-телекоммуникационных сетей, в том числе сети Интернет.
Организации, осуществляющие образовательную деятельность, вправе использовать дистанционные образовательные технологии и (или) электронное обучение при реализации образовательных программ различных уровня и направленности.

Закрепляются права граждан на получение образования за счет бюджетных средств в образовательных организациях различных форм собственности и организационно-правовых форм
Предлагается:
Предусматривается возможность финансового обеспечения за счет бюджетных средств образовательной деятельности не-государственных организаций, реализующих основные обще образовательные программы в пределах ФГОС.

ПЕРСПЕКТИВЫ НА СЛЕДУЮЩИЙ УЧЕБНЫЙ ГОД
Развитие образовательной среды ОУ в соответствии с требования ФГОС.
Совершенствование системы профориентации обучающихся в целях их успешной социализации.
Развитие информационно-образовательной среды .
Обучение и переобучение, методическое сопровождение сотрудников, в том числе через практико ориентированные семинары, по использованию свободного программного обеспечения в ОУ.
Создать и внедрить информационно-методический центр с методической копилкой.
Внедрить программу работы с молодыми специалистами.
Активизировать деятельность методического объединения классных руководителей.
Аттестация педагогических кадров района в соответствии с новым Порядком аттестации.