Слайд 2Требования к воздушно-тепловому режиму
Температура воздуха в зависимости от климатических условий в учебных
![Требования к воздушно-тепловому режиму Температура воздуха в зависимости от климатических условий в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/470057/slide-1.jpg)
помещениях и кабинетах, кабинетах психолога и логопеда, лабораториях, актовом зале, столовой, рекреациях, библиотеке, вестибюле, гардеробе должна составлять 18 - 24 С;
в спортзале и комнатах для проведения секционных занятий 17 - 20 С;
медицинских кабинетах, раздевальных комнатах
спортивного зала - 20 - 22 С.
Во внеучебное время при отсутствии детей в помещениях общеобразовательного учреждения должна поддерживаться температура не ниже 15 С.
Слайд 3Проветривание
Учебные помещения проветриваются во время перемен, а рекреационные - во время уроков.
![Проветривание Учебные помещения проветриваются во время перемен, а рекреационные - во время](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/470057/slide-2.jpg)
До начала занятий и после их окончания необходимо осуществлять сквозное проветривание учебных помещений.
Продолжительность сквозного проветривания определяется погодными условиями, направлением и скоростью движения ветра, эффективностью отопительной системы.
Рекомендуемая длительность сквозного проветривания приведена в таблице
Слайд 4Рекомендуемая продолжительность сквозного
проветривания учебных помещений в зависимости от температуры наружного воздуха
![Рекомендуемая продолжительность сквозного проветривания учебных помещений в зависимости от температуры наружного воздуха](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/470057/slide-3.jpg)
Слайд 5Уроки физической культуры и занятия спортивных секций
Необходимо во время занятий
![Уроки физической культуры и занятия спортивных секций Необходимо во время занятий в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/470057/slide-4.jpg)
в зале открывать одно или два окна с подветренной стороны при температуре наружного воздуха выше плюс 5 С и скорости движения ветра не более 2 м/с.
При более низкой температуре и большей скорости движения воздуха занятия в зале проводят при открытых одной-трех фрамуг.
При температуре наружного воздуха ниже минус 10 С и скорости движения воздуха более 7 м/с сквозное проветривание зала проводится при отсутствии учащихся 1 - 1,5 минуты; в большие перемены и между сменами - 5 - 10 минут.
При достижении температуры воздуха плюс 14 С проветривание в спортивном зале следует прекращать.
Слайд 6
Требования к естественному и искусственному освещению
Для рационального использования дневного света и равномерного
![Требования к естественному и искусственному освещению Для рационального использования дневного света и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/470057/slide-5.jpg)
освещения учебных помещений следует:
- не закрашивать оконные стекла;
-не расставлять на подоконниках цветы, их размещают в переносных цветочницах высотой 65 - 70 см от пола или подвесных кашпо в простенках между окнами;
-очистку и мытье стекол проводить по мере загрязнения, но не реже 2 раз в год (осенью и весной).
Слайд 7Светильники
Классная доска, не обладающая собственным свечением, оборудуется местным освещением - софитами, предназначенными
![Светильники Классная доска, не обладающая собственным свечением, оборудуется местным освещением - софитами,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/470057/slide-6.jpg)
для освещения классных досок.
Необходимо проводить чистку осветительной арматуры светильников по мере загрязнения, но не реже 2 раз в год и своевременно заменять перегоревшие лампы.
Неисправные, перегоревшие люминесцентные лампы собираются в контейнер в специально выделенном помещении и направляют на утилизацию в соответствии с действующими нормативными документами.
Слайд 8Гигиенические требования к режиму образовательного процесса
Оптимальный возраст начала школьного обучения - не
![Гигиенические требования к режиму образовательного процесса Оптимальный возраст начала школьного обучения -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/470057/slide-7.jpg)
ранее 7 лет. В 1-е классы принимают детей 8-го или 7-го года жизни. Прием детей 7-го года жизни осуществляют при достижении ими к 1 сентября учебного года возраста не менее 6 лет 6 месяцев.
Наполняемость классов, за исключением классов компенсирующего обучения, не должна превышать 25 человек.
Обучение детей, не достигших 6 лет 6 месяцев к началу учебного года, следует проводить в условиях дошкольного образовательного учреждения или в общеобразовательном учреждении с соблюдением всех гигиенических требований к условиям и организации образовательного процесса для детей дошкольного возраста.
Для профилактики переутомления обучающихся в годовом календарном учебном плане рекомендуется предусмотреть равномерное распределение периодов учебного времени и каникул.
Учебные занятия следует начинать не ранее 8 часов. Проведение нулевых уроков не допускается.
В учреждениях, работающих в две смены, обучение 1-х, 5-х, выпускных 9 и 11 классов и классов компенсирующего обучения должно быть организовано в первую смену.
Обучение в 3 смены в общеобразовательных учреждениях не допускается.
Слайд 9
Гигиенические требования к максимальным величинам
недельной образовательной нагрузки
![Гигиенические требования к максимальным величинам недельной образовательной нагрузки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/470057/slide-8.jpg)
Слайд 10Недельная нагрузка
Образовательную недельную нагрузку необходимо равномерно распределять в течение учебной недели, при
![Недельная нагрузка Образовательную недельную нагрузку необходимо равномерно распределять в течение учебной недели,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/470057/slide-9.jpg)
этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня должен составлять:
- для обучающихся 1-х классов - не должен превышать 4 уроков и 1 день в неделю - не более 5 уроков, за счет урока физической культуры;
- для обучающихся 2-4 классов - не более 5 уроков, и один раз в неделю 6 уроков за счет урока физической культуры при 6-ти дневной учебной неделе;
- для обучающихся 5-6 классов - не более 6 уроков;
- для обучающихся 7-11 классов - не более 7 уроков.
Расписание уроков составляется отдельно для обязательных и факультативных занятий. Факультативные занятия следует планировать на дни с наименьшим количеством обязательных уроков. Между началом факультативных занятий и последним уроком рекомендуется устраивать перерыв продолжительностью не менее 45 минут.
Расписание уроков составляют с учетом дневной и недельной умственной работоспособности обучающихся и шкалой трудности учебных предметов
Слайд 11Составление расписания
При составлении расписания уроков следует чередовать различные по сложности предметы
![Составление расписания При составлении расписания уроков следует чередовать различные по сложности предметы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/470057/slide-10.jpg)
в течение дня и недели: для обучающихся I ступени образования основные предметы (математика, русский и иностранный язык, природоведение, информатика) чередовать с уроками музыки, изобразительного искусства, труда, физической культуры;
для обучающихся II и III ступени образования предметы естественно-математического профиля чередовать с гуманитарными предметами.
Для обучающихся 1 классов наиболее трудные предметы должны проводить на 2 уроке;
2 - 4 классов - 2 - 3 уроках;
для обучающихся 5 - 11-х классов на 2 - 4 уроках.
В начальных классах сдвоенные уроки не проводятся.
В течение учебного дня не следует проводить более одной контрольной работы. Контрольные работы рекомендуется проводить на 2 - 4 уроках.
Продолжительность урока (академический час) во всех классах не должна превышать 45 минут, за исключением 1 класса.
Плотность учебной работы обучающихся на уроках по основным предметам должна составлять 60- 80%.
Слайд 12Обучение в 1-м классе
учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и
![Обучение в 1-м классе учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/470057/slide-11.jpg)
только в первую смену;
использование "ступенчатого" режима обучения в первом полугодии (в
сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре
декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 45 минут каждый);
рекомендуется организация в середине учебного дня динамической
паузы продолжительностью не менее 40 минут;
для посещающих группу продленного дня, необходима организация
дневного сна (не менее 1 часа), 3 -х разового питания и прогулок;
обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и
домашних заданий;
дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти при
традиционном режиме обучения.
Слайд 13Режим дня
Для предупреждения переутомления и сохранения оптимального уровня работоспособности в течение недели
![Режим дня Для предупреждения переутомления и сохранения оптимального уровня работоспособности в течение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/470057/slide-12.jpg)
обучающиеся должны иметь облегченный учебный день в четверг или пятницу.
Продолжительность перемен между уроками составляет не менее 10 минут, большой перемены (после 2 или 3 уроков) - 20 - 30 минут. Вместо одной большой перемены допускается после 2 и 3 уроков устанавливать две перемены по 20 минут каждая.
Рекомендуется организовывать перемены на открытом воздухе. С этой целью, при проведении ежедневной динамической паузы рекомендуется увеличить продолжительность большой перемены до 45 минут, из которых не менее 30 минут отводится на организацию двигательно-активных видов деятельности обучающихся на спортплощадке учреждения, в спортивном зале или в рекреациях.
Перерыв между сменами должен составлять не менее 30 минут для проведения влажной уборки в помещениях и их проветривания, в случае неблагополучной эпидемиологической ситуации для проведения дезинфекционной обработки перерыв увеличивают до 60 минут.
Слайд 14Виды деятельности
Необходимо чередовать во время урока различные виды учебной деятельности (за исключением
![Виды деятельности Необходимо чередовать во время урока различные виды учебной деятельности (за](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/470057/slide-13.jpg)
контрольных работ). Средняя непрерывная продолжительность различных видов учебной деятельности обучающихся (чтение с бумажного носителя, письмо, слушание, опрос и т.п.)
в 1 - 4 классах не должна превышать 7 - 10 минут,
в 5 - 11 классах - 10 - 15 минут.
Расстояние от глаз до тетради или книги должно составлять не менее 25 - 35 см у обучающихся 1 - 4 классов и не менее 30 - 45 см - у обучающихся 5 - 11 классов.
С целью профилактики утомления, нарушения осанки и зрения обучающихся на уроках следует проводить физкультминутки и гимнастику для глаз
Слайд 15Уроки физической культуры
Двигательная активность обучающихся, помимо уроков физической культуры, в образовательном процессе
![Уроки физической культуры Двигательная активность обучающихся, помимо уроков физической культуры, в образовательном](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/470057/slide-14.jpg)
может обеспечиваться за счет
- физкультминуток в соответствии с рекомендуемым комплексом упражнений;
организованных подвижных игр на переменах;
- спортивного часа для детей, посещающих группу продленного дня;
- внеклассных спортивных занятий и соревнований, общешкольных спортивных мероприятий, дней здоровья,
- самостоятельных занятий физической культурой в секциях и клубах.
Слайд 16Физкультурные группы
Распределение обучающихся на основную, подготовительную и специальную группы, для участия в
![Физкультурные группы Распределение обучающихся на основную, подготовительную и специальную группы, для участия](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/470057/slide-15.jpg)
физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятиях, проводит врач с учетом их состояния здоровья (или на основании справок об их здоровье).
Обучающимся основной физкультурной группы разрешается участие во всех физкультурно-оздоровительных мероприятиях в соответствии с их возрастом.
С обучающимися подготовительной и специальной групп физкультурно-оздоровительную работу следует проводить с учетом заключения врача.
Обучающиеся, отнесенные по состоянию здоровья к подготовительной и специальной группам, занимаются физической культурой со снижением физической нагрузки.
Слайд 17Уроки физической культуры
Уроки физической культуры целесообразно проводить на открытом воздухе. Возможность проведения
![Уроки физической культуры Уроки физической культуры целесообразно проводить на открытом воздухе. Возможность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/470057/slide-16.jpg)
занятий физической культурой на открытом воздухе, а также подвижных игр, определяется по совокупности показателей метеоусловий (температуры, относительной влажности и скорости движения воздуха) по климатическим зонам.
В дождливые, ветреные и морозные дни занятия физической культурой проводят в зале.
Моторная плотность занятий физической культурой должна составлять не менее 70%.
К тестированию физической подготовленности, участию в соревнованиях и туристских походов обучающихся допускают с разрешения медицинского работника. Его присутствие на спортивных соревнованиях и на занятиях в плавательных бассейнах обязательно.
Слайд 18Трудовое обучение и воспитание
На занятиях трудом, предусмотренными образовательной программой, следует чередовать различные
![Трудовое обучение и воспитание На занятиях трудом, предусмотренными образовательной программой, следует чередовать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/470057/slide-17.jpg)
по характеру задания. Не следует на уроке выполнять один вид деятельности на протяжении всего времени самостоятельной работы.
Все работы в мастерских и кабинетах домоводства обучающиеся выполняют в специальной одежде (халат, фартук, берет, косынка). При выполнении работ, создающих угрозу повреждения глаз, следует использовать защитные очки.
При организации практики и занятий общественно-полезным трудом обучающихся, предусмотренными образовательной программой, связанными с большой физической нагрузкой (переноска и передвижение тяжестей), необходимо руководствоваться санитарно-эпидемиологическими требованиями к безопасности условий труда работников, не достигших 18-летнего возраста.
Не допускается привлекать обучающихся к работам с вредными или опасными условиями труда, при выполнении которых запрещается применение труда, лиц моложе 18-ти лет, а также к уборке санитарных узлов и мест общего пользования, мытью окон и светильников, уборке снега с крыш и другим аналогичным работам.
Слайд 19Домашние задания
Объем домашних заданий (по всем предметам) должен быть таким, чтобы затраты
![Домашние задания Объем домашних заданий (по всем предметам) должен быть таким, чтобы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/470057/slide-18.jpg)
времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах):
во 2 - 3 классах - 1,5 ч,
в 4 - 5 классах - 2 ч,
в 6 - 8 классах- 2,5 ч,
в 9 - 11 классах - до 3,5 ч.
Слайд 20Итоговая аттестация
При проведении итоговой аттестации не допускается проведение более одного экзамена в
![Итоговая аттестация При проведении итоговой аттестации не допускается проведение более одного экзамена](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/470057/slide-19.jpg)
день.
Перерыв между проведением экзаменов должен
быть не менее 2-х дней. При продолжительности экзамена 4 и более часа,
необходима организация питания обучающихся.
Слайд 21Вес учебников
Вес ежедневного комплекта учебников и письменных принадлежностей не должен превышать:
для
![Вес учебников Вес ежедневного комплекта учебников и письменных принадлежностей не должен превышать:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/470057/slide-20.jpg)
учащихся
1 - 2-х классов – более 1,5 кг,
3 - 4-х классов - более 2 кг;
5 - 6-х - более 2,5 кг,
7 - 8-х -более 3,5 кг,
9 - 11-х - более 4,0 кг.
В целях профилактики нарушения осанки обучающихся
рекомендуется для начальных классов иметь два комплекта
учебников: один - для использования на уроках в
общеобразовательном учреждении, второй - для
приготовления домашних заданий.
Слайд 22
Требования к соблюдению санитарных правил
Руководитель общеобразовательного учреждения является ответственным лицом за организацию
![Требования к соблюдению санитарных правил Руководитель общеобразовательного учреждения является ответственным лицом за](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/470057/slide-21.jpg)
и полноту выполнения настоящих санитарных правил, в том числе обеспечивает:
- наличие в учреждении настоящих санитарных правил и доведение их содержания до работников учреждения;
выполнение требований санитарных правил всеми работниками учреждения;
необходимые условия для соблюдения санитарных правил;
прием на работу лиц, имеющих допуск по состоянию здоровья, прошедших профессиональную гигиеническую подготовку и аттестацию;
- наличие медицинских книжек на каждого работника и своевременное
прохождение ими периодических медицинских обследований;
- организацию мероприятий по дезинфекции, дезинсекции и дератизации;
- наличие аптечек для оказания первой медицинской помощи и их
своевременное пополнение.
Медицинский персонал общеобразовательного учреждения осуществляет повседневный контроль за соблюдением требований санитарных правил.
Слайд 23Требования к расписанию
При правильно составленном расписании уроков наибольшее количество баллов за день
![Требования к расписанию При правильно составленном расписании уроков наибольшее количество баллов за](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/470057/slide-22.jpg)
по сумме всех предметов должно приходиться на вторник и (или) среду.
Шкала трудности предметов для 1 - 4 классов
Слайд 24
Шкала трудности учебных предметов, изучаемых в 5 - 9 классах
![Шкала трудности учебных предметов, изучаемых в 5 - 9 классах](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/470057/slide-23.jpg)