Н.С.Лесков «Левша» 6 класс

Тема: Н.С.Лесков «Левша».
Бесправие народа. Авторское отношение к героям повести.

Цель урока:
1.Учить: выделять авторскую позицию к героям повести.
2.Развитие умения давать характеристику героям, отработка навыка выразительного чтения.
3.Воспитание чувства патриотизма.

Н.С.Лесков.

Задание:
Дайте характеристику Платову
Каким изобразил его Н.С. Лесков? (кем был Платов?)
Что главное в его характере?
Над чем и почему подсмеивается автор?
Что он не принимает и отвергает?
Его отношение к русскому народу?

Энциклопедический словарь
« Платов, Матвей Иванович (1751-1818),русский военный деятель, генерал от кавалерии, соратник А.В. Суворова и М.И.Кутузова. В 1790 году Платов Командовал колонной при штурме Измаила.. В Отечественной войне 1812 года Платов, командуя конным корпусом, прикрывал отход 2-й армии Багратиона, а затем 1-й и 2-й русских армий. В Бородинском сражении провёл успешный маневр в тыл левого крыла французских войск. Платов был инициатором и организатором Донского казачьего ополчения против французских захватчиков»

Подумайте!
Чем отличается Платов из статьи от изображения в сказе «Левша»?

Расскажите о характере левши.
А)»-Горите себе, а нам некогда,- и опять свою щипаную голову спрятал, ставню захлопнул и за своё дело принялся».
Б)» Идёт в чём был: в опорочках, одна штанина в сапоге, другая мотается, а озямчик старенький, крючочки не застёгиваются ..,но ничего не конфузится»
В) «…Я мельче этих подковок работал: я гвоздики выковывал, которыми подковки забиты,- там уже никакой мелкоскоп не может».
Г)»А я желаю скорее в родное место, потому что иначе я могу род помешательство достать».

Подумайте!
Какие слова левши подтверждают его преданность Родине и русскому народу?