Образовательные стандарты нового поколения

Современные подходы к образованию

Отличие новых стандартов от действующих
Сейчас главная роль отводится
разносторонней информации, а
не приобретению навыков и
развитию прикладных умений и
мышления (как в большинстве
развитых стран)
Теоретические знания станут
не целью, а средством

Компетентностный подход в образовании

Компетентностный подход в образовании
Компетентностный подход:
не усвоение учеником отдельных друг от друга знаний и умений,
а овладение ими в комплексе
отказ от знаний «на всякий случай» (сведений);
не информированность ученика, а умение решать
проблемы
Компетенция не сводится только к знаниям или только к умениям.
Компетенция – сфера отношений, существующих между
знанием и действием в практике.

Компетентностный подход в образовании
ключевые - относятся к общему (метапредметному)
содержанию образования;
Иерархия компетенций:
общепредметные - относятся к определенному кругу учебных
предметов и образовательных областей;
предметные – частные по отношению к двум предыдущим
уровням, имеющие конкретное описание и возможность
формирования в рамках учебных предметов.
Ключевые образовательные компетенции конкретизируются
на уровне образовательных областей и учебных предметов
на каждой ступени обучения

Компетентностный подход в образовании
Ключевые образовательные компетенции:
ценностно-смысловые
общекультурные
учебно-познавательные
информационные
коммуникативные
социально-трудовые
личностного самосовершенствования

Структура новых стандартов
Требования к результатам освоения
основных образовательных программ
результаты образования – формирование качеств личности:
личностное развитие;
социальное развитие;
общекультурное развитие;
интеллектуальное развитие;
коммуникативное развитие.
Требования к структуре
основных образовательных программ
…
Требования к условиям реализации
основных образовательных программ
кадровое обеспечение;
финансово-экономическое обеспечение;
материально-техническое обеспечение;
информационное обеспечение.

Структура основной образовательной программы
пояснительная записка;
цели образования на каждой ступени;
базисный учебный план;
фундаментальное ядро содержания общего образования;
примерные программы по отдельным учебным предметам;
программа формирования универсальных учебных действий;
система оценки учебных достижений обучающихся;
программа воспитания и социализации учащихся, включающая
программу внеучебной деятельности, программу по работе с
семьей и общественностью.

Базисный учебный план
Начальная школа – 65%:35%;
основная школа – 65%:35%;
средняя школа – 35%:65%;.