Содержание
- 2. Цель: содействовать в освоении языка орнамента; в формировании умения выстраивать орнаментальную композицию применяя наборы ЛЕГО, используя
- 3. Орнамент Слово «орнамент» произошло от латинского слова «орнаментум» и в переводе означает украшение. Орнаментом мы называем
- 4. Украшения в виде орнамента Основное назначение орнамента – украсить поверхность предмета, подчеркнуть его форму.
- 5. Условные знаки в орнаменте Свои понятия о мире человек выражал условными знаками (символами): круг – солнце;
- 6. Кроме символов, обозначающих природные стихии, человек выражал свои представления о мире в образах. Эти образы были
- 7. Образ коня Конь – первый помощник крестьянина-земледельца. - конь на крыше избы – знак солнца, под
- 8. Образ птицы В давние времена люди верили, что птицы прогоняют своим звонким пением зимний мрак, стужу
- 9. Образ женщины Русский крестьянин исстари жил землёй. Землю он связывал с образом матери. Поэтому женская фигура
- 10. Мировое дерево Мировое дерево – символ растительных сил земли, вечно живой процветающей природы. Его изображение символизировало
- 11. Задание: сконструировать фрагмент орнамента, используя предложенный мотив. Работа выполняется в группах. Разделение обязанностей в группе: организатор
- 12. Образ коня
- 13. Образ птицы
- 14. Образ Женщины и Мирового дерева
- 15. Результаты - изучен и систематизирован информационный материал об образах и мотивах в русском народном орнаменте -
- 16. P. S. Технологические карты, выполненные на основе детских работ:
- 25. Скачать презентацию






















Общий анализ сложившейся правоприменительной практики арбитражных судов в условиях COVID-19
«Свободная цена»: решение для независимых музыкантов и НКО
Образование болот
Прием переписного персонала
Инфекционные болезни 4
Геометрические фигуры 4 класс
Профессиональные функции и умения старшего воспитателя ДОУ
История причёсок
Информация по экологии
Цицерон - философ Древнего Рима
Unit 1 Speaking about seasons and weather
“Привлечение общественности и поддержка гражданского общества в реализации Орхуской конвенции” EuropeAid/122449/C/SER/Multi
ЭЛЕКТРОННЫЙ ЖУРНАЛ ПЕДАГОГА
Орфография. Морфемика. Словообразование
Открытый урок по теме: ДНК-носитель генетического материала.
КАФЕДРА УПРАВЛЕНИЯ И ЗАЩИТЫ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ
Свобода в деятельности человека
Сенсорная характеристика как составляющая качества продуктов. Лекция 1
Освободительная война в Нидерландах
пицца
Софизмы.
Бактерии в жизни человека
Программирование на языке Q Basic
Путешествие по Вселенным. Часть 1
Психологическая подготовка боксеров-юношей
Как разрушить жизнь, когда вы молоды
Теологическая парадигма: И. Т. Посошков – аргументы в пользу правого суда
Презентация на тему Как вести себя в транспорте