Общение. Правила нашей работы

Если вы хотите, чтобы жизнь улыбалась вам, подарите ей сначала своё хорошее настроение.
Спиноза(голландский философ)

Правила нашей работы

Как вы понимаете смысл выражения
«Мы осыпаем детей подарками, но самый ценный для них подарок – радость общения...»
М. Твен

Вы на необитаемом острове с волшебной палочкой.

Общение

Цель урока
Понять что такое общение и какова его роль в жизни людей?

Общение это деятельность
Какова структура деятельности?
Потребность → мотив → цель → средства → действия → результат

План урока
Понятие общения
Средства общения
Формы общения
Барьеры общения

ОБЩЕНИЕ

Задание 1. работа в парах
Прочитайте определение «общения», данные в различных словарях, сформулируйте самостоятельно определение «общение»

Общение это взаимодействие между людьми в результате которого происходит обмен информацией, деятельностью и результатами деятельности

Задание 2. работа с текстом учебника на стр. 107.
Каковы цели общения?
Совместная деятельность
Обучение новому
Установление взаимопонимания
Развитие человека

Задание 3. Работа с текстом учебника стр. 107-109
Составьте кластер
«Средства общения»

Мимика
Какое выражение лица вам более приятно?

Задание 4. Попробуйте, используя голос, интонацию, мимику, жесты три раза произнести одно и то же слово, но с разным смыслом:
здравствуйте
молодец
спасибо

Какие выводы можно сделать на основе диаграммы?

Формы общения
1
2
3
4

Формы общения:
1.Служебное(деловое),
2.Повседневное(бытовое), развлекательное(досуговое)

Зачастую в общении возникают сложности. Они называются барьеры общения.

Задание 5. Рассмотрите иллюстрацию и ответьте на вопрос, из-за чего возникают барьеры в общении?

Задание 6. В перечне человеческих качеств выберите те, которые, по вашему мнению, помогают общению и те которые мешают:
Дружелюбие
Любознательность
Внимательность
Жадность
Высокомерие
Уважение
Равнодушие
Подлость

Выберите верные суждения о социальных группах и межличностных отношениях в них и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Друзья и семья относятся к малым социальным группам.
2) Деловые межличностные взаимодействия, как правило, основаны на взаимной симпатии, общем интересе или привычке.
3) Народ и нация являются примерами малых социальных групп.
4) Социальные группы — устойчивые совокупности людей, которые имеют отличные, только им присущие признаки (социальное положение, интересы, ценностные ориентации).
5) Группы и организации оказывают влияние на поведение человека.

Известному писателю и профессиональному лётчику Антуану де Сент-Экзюпери принадлежит следующее высказывание: «Старых друзей наскоро не создашь».
1. Как Вы понимаете смысл слова «дружба»?
2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
3. Как Вы думаете, может ли у человека быть много настоящих друзей? Объясните свой ответ.

Специалисты Центра «Журавушка» провели опрос среди обучающихся 6-х классов о том, какой способ поведения в конфликтной ситуации предпочитают шестиклассники.
Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в графическом виде.

1. Как ответила наибольшая доля опрошенных? Предположите почему.
2. Как Вы оцениваете выбор большинства: позволит ли такая позиция быстро разрешать конфликты среди шестиклассников? Выскажите свою позицию по этому вопросу. Объясните свой ответ.
3. Какой ответ на вопрос дали бы Вы, если бы участвовали в опросе?

Общение занимает значительную долю времени в жизни каждого человека.
1. Как Вы думаете, почему общение важно для каждого человека?
2. Составьте рассказ о своём общении, используя следующий план:
1) Кто входит в Ваш круг общения? Почему Вы общаетесь именно с этими людьми?
2) Каких правил, по Вашему мнению, нужно придерживаться при общении со сверстниками? А каких правил — со взрослыми людьми?

Закрепление пройденного материала.
Телеграмма
Расшифруйте слово «общение», каждую букву слова используйте для того, чтобы дать характеристику понятия «общение»
О
б
щ
е
н
и
е

О объединение,
б близость,
щ щедрость,
е единение,
н необходимость,
и искренность,
е единство.

Рефлексия