Общешкольное родительское собрание

Выпускник по окончании школы должен соответствовать требованиям:
Должен быть готов работать в новых экономических условиях;
Должен быть готов жить в новых социальных условиях;
Должен быть готов быть конкурентно способным;
Должен быть готов самостоятельно принимать решения;
Должен быть готов нести ответственность за свои поступки;
Должен быть готов к постоянному самообразованию;
Должен быть готов получить несколько профессий в течение жизни;
Должен быть готов хорошо адаптироваться к изменяющимся условиям жизни;
Должен быть готов вести здоровый образ жизни;
Должен быть готов знать законы и выполнять их;
Должен быть готов овладеть компьютерными технологиями;
Должен быть готов развивать в себе творческие способности;
Должен быть готов уметь выстраивать коммуникации;
Должен быть готов к терпеливому отношению к другому мнению, другой культуре;
Должен быть готов создать семью;
Должен быть готов самовыразиться, самореализоваться, самоопределиться в жизни.

Противоречия в деятельности
школы
В школе создана сеть дополнительных услуг, но не все они востребованы обучающимися;
Учителями школы внедряются современные образовательные технологии, а учебная мотивация обучающихся снижается к старшим классам;
Ученики хотят быть успешными, любят поощрения, но не ставят перед собой высокие цели, довольствуются малы;
В школе создана достаточно насыщенная образовательная среда, но учащиеся не используют ее для своего развития;
Ученики проявляют активный интерес к информационно – коммуникативным ресурсам (45% детей имеют дома персональный компьютер), но в большей степени как игровому средству;
В обществе изменились социально – экономические условия, повысилась значимость образования, но родители пока не направляют своих детей на получение качественного школьного образования.

Сколько могут учиться на 4 и 5

Статистические данные по участию ребят в исследовательской и внеклассной учебной работе
«Кенгуру - выпускникам» - 24
«Кенгуру – математика для всех» - 18
«Русский медвежонок» 25
«Человек в истории России ХХ век» - 4
5. «Мемориал» - 4

6. Проектная деятельность:
Проекты учащихся в стадии разработки -3
7. Неделя науки:
Прочитано рефератов – 75
8.Исследовательская работа:
Выполнено презентаций исследовательских работ – 17
Участие в районной – научно практической конференции 6
Исследовательские чтения на базе гимназии № 4 - 3

Воспитание (проблемы)
Падение нравственности:
1
Ранние беременности: декретных (7 случаев), аборты (40 случаев);
курение (курят 60% девочек), 30 % средние классы;
употребление пива, алкоголя (69%);
Сквернословие (91 %)
Бродяжничество детей в позднее время (70%)
Знание своих обязанностей, но невыполнение их
Статистика за 5 лет

Какой выход из данной ситуации?
Взаимодействие школы и родителей
Взаимопонимание школы и родителей
Предъявление единых требований семьи и школы к детям

Чья проблема, если между школой и родителями нет взаимопонимания?

родителя
?
школы

ребенка
!!!

?
Кому ее решать

школе
?

школе
+
родителям

Как решать проблему взаимодействия школы и семьи?

Родители должны понять зачем им школа? В чем ее польза?
Школа должна понять зачем ей родители?
Найти ( определить ) точки взаимодействия, где точно школа и семья друг без друга не достигнут общей цели:
Дать качественное образование ребенку
обучение
развитие
воспитание

Что хочет школа от родителей?
Чтобы ребенок был подготовлен к школе:
Имел все учебные принадлежности;
Умел сидеть и слушать.
2. Чтобы ребенок был воспитан, уважал взрослых, был аккуратен
3. Чтобы всегда был с выполненным домашним заданием
4. Чтобы ребенок имел учебную мотивацию, ценил знания, образование
5. Чтобы родители контролировали посещение и успеваемость, режим дня
6. Чтобы родители ходили на собрания, участвовали в их работе
7. Чтобы родители принимали участие в жизни класса и школы
8.Чтобы в семье с уважением говорили о школе, учителях, знаниях, образовании
9. Чтобы родители поддерживали учителя, классного руководителя и выполняли то, о чем договорились между собой
10. Чтобы родители сами понимали значимость образования и направляли своих детей на получение качественного образования

Что родители хотят от школы?
Чтобы дети были здоровы и в безопасности
2. Чтобы учились по способностям, были успешными
3. Чтобы ребенка признавали, ценили, уважали
4. Чтобы в ребенке нашли то, за что можно его хвалить
5. Родители хотят испытывать гордость за ребенка
6. Чтобы дети хорошо сдавали экзамены
7.Чтобы дети поступали и учились в других учебных заведениях
8. Чтобы в школе уважительно относились к семье и ее традициям
9. Чтобы в ребенке развили способности, которые помогут ему устроиться в жизни
10. Чтобы школа научила жизни их ребенка, наставила на истинный путь
11. Чтобы ребенок умел выполнять домашнее задание

Общие интересы:
Чтобы дети хорошо учились
Чтобы дети были дисциплинированы
Чтобы дети поступили учиться дальше по окончании школы
Но средства достижения разные, даже противоположные
Чтобы дети были здоровы

Противоречия семьи и школы, которые порождают конфликты у входа в школу
Внешний вид учащихся
Школьная сумка
Сотовые телефоны
Сменная обувь
Опоздания

Как же организовать взаимодействие? Через что начать сотрудничество?
Взаимопонимание
Желание сотрудничать
Выполнять единые требования к детям

Выход из ситуации
Роль родителя – ставить перед ребенком высокие цели,
Интересоваться его жизнью в школе,
Поддерживать его желание учиться,
Вкладывать средства: конкурсы «кенгуру», «медвежонок», приобретать учебные тетради, направлять в фкт и интенсивные школы, экскурсии.

Совместное изучение истории семьи, села, восстановление музея
Общие поездки – экскурсии, театр, походы,
Исследование, краеведение, участие в конкурсах
Летопись школы, озеленение школы, оснащение столовой
Развитие способностей через дополнительное образование (кружки, секции)
1
4
5
2
3
Развитие – через создание условий для совместных дел семьи и школы

В классе создание традиций
Озеленение кабинета
создание летописи (портфолио) класса
ремонт класса
Система поощрения детей (ГРАНТЫ)
оформление школы фотографиями детей, родителей, учителей,
информация о победах и наградах (достижениях), ярких мероприятиях, проводимых в школе,
о почетных гостях, посетивших школу,
о всех юбилеях школы
Создание условий

Школа для родителей
Правовое образование
Помоги учиться своему ребенку
В семье - дочь
- сын
Проблемы подросткового возраста
Тренинги
В семье «отличник», «хорошист», «двоечник»

Права и обязанности родителей
«Родители и лица, их заменяющие, несут ответственность:
За злостное невыполнение обязанности по воспитанию и обучению несовершеннолетних детей;
За потребление ими наркотических веществ без назначения врача или за совершение ими других правонарушений;
За мелкое хулиганство, совершаемое подростками в возрасте от 14 до 16 лет»
(Кодекс РСФСР об административных нарушениях)
«Родители обучающихся, воспитанников обязаны выполнять устав образовательного учреждения»
(Закон РФ «Об образовании», ст.52,п.2)
«Родители учащегося, переведенного в следующий класс «условно», несут «ответственность за ликвидацию обучающимся академической задолженности в течение следующего учебного года»
(Закон РФ «Об образовании», ст.17, п.4)
«Все вопросы, касающиеся воспитания и образования детей, решаются родителями по их взаимному согласию исходя из интересов детей и с учетом мнения детей. Родители при наличии разногласий между ними вправе обратиться за разрешением этих разногласий в органы опеки и попечительства или в суд.» (Семейный Кодекс РФ гл.12 ст.65, п. 2)
«Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей.
Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей»
(Семейный Кодекс РФ гл.12 ст.63, п. 1)