Слайд 2Закон Российской Федерации «Об образовании» предусматривает существование систем государственной и общественной аккредитации:
![Закон Российской Федерации «Об образовании» предусматривает существование систем государственной и общественной аккредитации:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455633/slide-1.jpg)
«...К компетенции государственных органов управления образованием в обязательном порядке относится... государственная аккредитация образовательных учреждений, содействие их общественной аккредитации» (ст.37).
Слайд 3Общественная аккредитация учебного заведения представляет собой признание уровня учебного заведения или его
![Общественная аккредитация учебного заведения представляет собой признание уровня учебного заведения или его](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455633/slide-2.jpg)
заслуг любыми общественными или профессиональными организациями, союзами, ассоциациями. Общественная аккредитация очень важна для престижа учебного заведения, но не может заменять государственную аккредитацию и не влечет за собой каких-либо гарантий со стороны государства. Общественная аккредитация, в отличие от государственной, выполняющей, в большей степени, функцию контроля, способствует совершенствованию образования и его дальнейшему развитию.
Слайд 4СРАВНЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ И ОБЩЕСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИЙ
![СРАВНЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ И ОБЩЕСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИЙ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455633/slide-3.jpg)
Слайд 8КРИТЕРИИ, КОТОРЫЕ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРИ ОБЩЕСТВЕННО –
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ
Участие работодателей в подготовке
![КРИТЕРИИ, КОТОРЫЕ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРИ ОБЩЕСТВЕННО – ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ Участие работодателей в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455633/slide-7.jpg)
выпускников по аккредитуемому направлению:
участие работодателей в формировании содержания, заданий и тем курсовых и научно-исследовательских работ и выпускных квалификационных работ студентов;
участие работодателей в практической подготовке студентов (ознакомительная, производственная, преддипломная практики, выполнение выпускной работы в организации работодателя);
участие работодателей в модернизации и/или совершенствовании материально-технической базы аккредитуемого направления;
Слайд 9КРИТЕРИИ, КОТОРЫЕ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРИ ОБЩЕСТВЕННО –
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ
Участие работодателей в подготовке
![КРИТЕРИИ, КОТОРЫЕ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРИ ОБЩЕСТВЕННО – ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ Участие работодателей в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455633/slide-8.jpg)
выпускников по аккредитуемому направлению:
участие студентов в решении проблем и практических задач, поставленных работодателями, участие в конкурсе на лучшую студенческую НИР, объявленный с участием и поддержкой работодателей;
наличие студентов, обучающихся по индивидуальным планам, согласованным с работодателями, работ, выполняемых по согласованию или заданию работодателей; в том числе научно-исследовательских работ студентов;
наличие и результаты анкетирования работодателей об имидже вуза и качестве образования;
Слайд 10КРИТЕРИИ, КОТОРЫЕ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРИ ОБЩЕСТВЕННО –
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ
Участие работодателей в подготовке
![КРИТЕРИИ, КОТОРЫЕ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРИ ОБЩЕСТВЕННО – ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ Участие работодателей в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455633/slide-9.jpg)
выпускников по аккредитуемому направлению:
наличие базы данных реальных и потенциальных инвесторов и работодателей;
наличие модели специалиста, разработанной с участием работодателей;
наличие попечительского совета вуза;
…………………………………………………..
Слайд 11КРИТЕРИИ, КОТОРЫЕ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРИ ОБЩЕСТВЕННО –
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ
Трудоустройство выпускников:
наличие структурного подразделения
![КРИТЕРИИ, КОТОРЫЕ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРИ ОБЩЕСТВЕННО – ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ Трудоустройство выпускников: наличие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455633/slide-10.jpg)
вуза, занимающегося изучением трудоустройства, востребованности выпускников,
наличие базы данных о выпускниках, их производственной, научной деятельности и карьерном росте;
проведение вузом презентации образовательных программ, проведение и участие в ярмарках вакансий рабочих мест;
Слайд 12КРИТЕРИИ, КОТОРЫЕ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРИ ОБЩЕСТВЕННО –
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ
Трудоустройство выпускников:
наличие целевой
![КРИТЕРИИ, КОТОРЫЕ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРИ ОБЩЕСТВЕННО – ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ Трудоустройство выпускников: наличие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455633/slide-11.jpg)
контрактной подготовки
наличие договоров с предприятиями и фирмами;
доля выпускников, зарегистрированных на бирже труда; наличие рекламаций с мест работы выпускников; сравнение заработной платы выпускников со средней заработной платой по региону;
……………………………………..
Слайд 13КРИТЕРИИ, КОТОРЫЕ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРИ ОБЩЕСТВЕННО –
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ
Структура и содержание ООП
![КРИТЕРИИ, КОТОРЫЕ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРИ ОБЩЕСТВЕННО – ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ Структура и содержание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455633/slide-12.jpg)
и УМК:
наличие целей ООП, согласующихся с миссией вуза, соответствующих запросам потенциальных потребителей аккредитуемой программы, поддержанных коллективом, реализующим программу, опубликованных и доступных всем заинтересованным сторонам;
Слайд 14КРИТЕРИИ, КОТОРЫЕ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРИ ОБЩЕСТВЕННО –
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ
Структура и содержание ООП
![КРИТЕРИИ, КОТОРЫЕ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРИ ОБЩЕСТВЕННО – ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ Структура и содержание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455633/slide-13.jpg)
и УМК:
наличие механизма оценки достижения целей и их корректировки, обеспечивающего непрерывный контроль выполнения учебного плана и обратную связь для его совершенствования и актуализации;
наличие в рабочих учебных программ дисциплин задач, соответствующих программным целям.
Слайд 15КРИТЕРИИ, КОТОРЫЕ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРИ ОБЩЕСТВЕННО –
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ
Готовность выпускников к профессиональной
![КРИТЕРИИ, КОТОРЫЕ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРИ ОБЩЕСТВЕННО – ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ Готовность выпускников к](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455633/slide-14.jpg)
деятельности:
используемые педагогические технологии формирования у студентов готовности к профессиональной деятельности;
наличие механизма оценки сформированности общекультурных, общепрофессиональных и профильных компетенций;
Слайд 16КРИТЕРИИ, КОТОРЫЕ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРИ ОБЩЕСТВЕННО –
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ
Готовность выпускников к профессиональной
![КРИТЕРИИ, КОТОРЫЕ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРИ ОБЩЕСТВЕННО – ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ Готовность выпускников к](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455633/slide-15.jpg)
деятельности:
открытость критериев, положений и процедур, с помощью которых оценивается студенты и выпускники;
соответствие выпускных квалификационных работ компетентностной модели выпускника
Слайд 17КРИТЕРИИ, КОТОРЫЕ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРИ ОБЩЕСТВЕННО –
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ
Квалификация профессорско-преподавательского состава:
наличие
![КРИТЕРИИ, КОТОРЫЕ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРИ ОБЩЕСТВЕННО – ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ Квалификация профессорско-преподавательского состава:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455633/slide-16.jpg)
способов и критериев оценки компетентности преподавателей; механизм принятия решений по результатам оценки компетентности;
наличие и выполнение планов повышения квалификации; его эффективность;
Слайд 18КРИТЕРИИ, КОТОРЫЕ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРИ ОБЩЕСТВЕННО –
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ
Квалификация профессорско-преподавательского состава:
наличие механизма
![КРИТЕРИИ, КОТОРЫЕ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРИ ОБЩЕСТВЕННО – ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ Квалификация профессорско-преподавательского состава:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455633/slide-17.jpg)
оценки эффективности научной деятельности преподавателя, механизма актуализации содержания образования по результатам научной деятельности;
понимание преподавателем роли дисциплины в подготовке выпускника, ее взаимосвязи с предшествующими и последующими дисциплинами;
используемые образовательные технологии
Слайд 19КРИТЕРИИ, КОТОРЫЕ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРИ ОБЩЕСТВЕННО –
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ
Управление качеством образования:
наличие механизма
![КРИТЕРИИ, КОТОРЫЕ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРИ ОБЩЕСТВЕННО – ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ Управление качеством образования:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455633/slide-18.jpg)
учета мнения студентов при управлении качеством образования;
наличие механизма учета мнения работодателей при управлении качеством образования;
Слайд 20КРИТЕРИИ, КОТОРЫЕ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРИ ОБЩЕСТВЕННО –
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ
Управление качеством образования:
наличие внутривузовской
![КРИТЕРИИ, КОТОРЫЕ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРИ ОБЩЕСТВЕННО – ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ Управление качеством образования:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455633/slide-19.jpg)
системы управления качеством, ее документационное и организационное обеспечение;
наличие механизма совершенствования образовательных программ.
Слайд 21МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННО – ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ
![МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННО – ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455633/slide-20.jpg)
Слайд 22МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННО – ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ
Задачи аккредитационной комиссии:
Формирование профильных экспертных групп
Разработка критериев
![МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННО – ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ Задачи аккредитационной комиссии: Формирование профильных экспертных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455633/slide-21.jpg)
аккредитации
Разработка предложений на основе анализа результатов аккредитаций отдельных программ
Сертификация экспертов
Слайд 23МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННО – ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ
ПРОБЛЕМЫ:
Признание результатов общественной экспертизы Рособрнадзором
Обучение экспертов
Престиж работы
![МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННО – ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ ПРОБЛЕМЫ: Признание результатов общественной экспертизы Рособрнадзором](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455633/slide-22.jpg)
экспертов
И др.