Обычному человеку путь от А до Я абсолютно очевиден, и они считают, что тут нет места для объяснений, а УЧИТЕЛЬ должен видеть СТУП

Я – за разграничения физкультуры и спорта в обучении, предполагая, что физкультура для всех, а занятия спортом – для желающих.
Я – за самое широкое общение учащихся на уроке; если физкультура для всех, то она предполагает коллективные взаимодействия.
Я – за то, чтобы физическую культуру как предмет всегда выбирали дети и она была для них главным предметом.
Я – за три принципа: ученик должен хотеть, мочь и уметь!

«Хотеть» - это постоянное желание школьника что-то делать на уроке.
«Мочь» - это тот реальный индивидуальный показатель здоровья ребёнка, из которого приходится исходить при построении работы.
«Уметь» - этот показатель определяется способностью учителя донести свои профессиональные знания до ученика, чтобы он научился применять их на практике.

Сплочение команды