Содержание
- 2. Содержание Тенденции развития российской науки Ресурсы VS результаты Потребность в системе оценивания Новые вызовы Недостатки и
- 3. Результативность науки и технологий: динамика государственного финансирования Ассигнования на гражданскую науку из средств федерального бюджета (в
- 4. Результативность науки и технологий: утрата конкурентных позиций
- 5. Потребность в системе оценивания Рост затрат государства на НИОКР – больший акцент на результативность Поиск более
- 6. Цели и ограничения системы оценивания в госсекторе науки Цель – повышение эффективности государственного финансирования научных исследований
- 7. Практика оценивания научных организаций в развитых странах США: Национальные лаборатории, Национальный институт здоровья, Научно-исследовательские центры в
- 8. Практика оценивания научных организаций в развитых странах: Последствия Примеры решений по отношению к неэффективным научным организациям
- 9. Внедрение единой системы оценивания: Основные требования Сферы применения Формирование планов НИР и определение объемов финансирования Оптимизация
- 10. Внедрение единой системы оценивания: Формирование оценочных комиссий Принципы работы комиссии Независимость Открытость критериев и методик оценивания
- 11. Внедрение единой системы оценивания: Форма результатов оценивания Заключение комиссии Характеристика результативности организации по основным критериям Рекомендации
- 12. Пилотное обследование результатов деятельности государственных научных организаций Выборка – 119 государственных научных организаций (ГНЦ, государственные отраслевые
- 13. Методология Ранжирование: по группам индикаторов общее Национальные: среднее, максимум Международные
- 14. Основные критерии оценивания Критерии И н д и к а т о р ы Качество и
- 15. Дифференциация организаций по уровню конкурсного финансирования НИР
- 16. Дифференциация организаций по уровню научной специализации
- 17. Дифференциация организаций по уровню публикационной активности
- 18. Пример ранжирования по группам индикаторов Результативность НИР
- 19. Пример сводного ранжирования
- 20. Макроуровень: выделение типичных кластеров государственных научных организаций Кластер 2 («Фундаментальный профиль») Высокое качество и результативность НИР
- 21. Применение результатов: индивидуальные отчеты
- 23. Скачать презентацию




















Презентация на тему Противоположные числа
Процесс трудоустройства для работников и работодателей культурной и художественной сферы
Пушкин есть и пророчество и указание. Достоевский
Принцип законности
Я выбираю жизнь
Интеллектуальные игры в корпоративном формате
Лабиринт знаний
Цветы Лилия оригами
Innocence & amitié
Стилистическая эволюция в творчестве Матиса Готхарта-Нитхарта
Формы работы с родителями по пропаганде знаний о безопасном поведении дошкольников
Окружной семинар для преподавателей-организаторов ОБЖ на тему: «Методика обучения безопасному поведению школьников на улицах го
Дорожная карта бизнеса – 2020
Страна вежливых слов
Плакаты времен Второй мировой войны...
Родительское собрание:«Внедрение ФГОС в начальных классах»
Последняя повесть Л.Н.Толстого «ХАДЖИ – МУРАТ»
Лингвистическая карусель
Ночь искусств. Театр как вид искусства
Схема помещения
Вредным привычкам скажем: «Нет!»
Моя мама самая лучшая на свете. Пример слайдов
Криминогенная обстановка, складывающаяся в современном российском обществе
Виды деятельности
Виды занятий по развитию связной речи дошкольников
Prezentatsia1
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЮРИСТОВ В ДРЕВНЕМ РИМЕ
Централизация производства. Пекарня (заморозка)