Содержание
- 2. Содержание Тенденции развития российской науки Ресурсы VS результаты Потребность в системе оценивания Новые вызовы Недостатки и
- 3. Результативность науки и технологий: динамика государственного финансирования Ассигнования на гражданскую науку из средств федерального бюджета (в
- 4. Результативность науки и технологий: утрата конкурентных позиций
- 5. Потребность в системе оценивания Рост затрат государства на НИОКР – больший акцент на результативность Поиск более
- 6. Цели и ограничения системы оценивания в госсекторе науки Цель – повышение эффективности государственного финансирования научных исследований
- 7. Практика оценивания научных организаций в развитых странах США: Национальные лаборатории, Национальный институт здоровья, Научно-исследовательские центры в
- 8. Практика оценивания научных организаций в развитых странах: Последствия Примеры решений по отношению к неэффективным научным организациям
- 9. Внедрение единой системы оценивания: Основные требования Сферы применения Формирование планов НИР и определение объемов финансирования Оптимизация
- 10. Внедрение единой системы оценивания: Формирование оценочных комиссий Принципы работы комиссии Независимость Открытость критериев и методик оценивания
- 11. Внедрение единой системы оценивания: Форма результатов оценивания Заключение комиссии Характеристика результативности организации по основным критериям Рекомендации
- 12. Пилотное обследование результатов деятельности государственных научных организаций Выборка – 119 государственных научных организаций (ГНЦ, государственные отраслевые
- 13. Методология Ранжирование: по группам индикаторов общее Национальные: среднее, максимум Международные
- 14. Основные критерии оценивания Критерии И н д и к а т о р ы Качество и
- 15. Дифференциация организаций по уровню конкурсного финансирования НИР
- 16. Дифференциация организаций по уровню научной специализации
- 17. Дифференциация организаций по уровню публикационной активности
- 18. Пример ранжирования по группам индикаторов Результативность НИР
- 19. Пример сводного ранжирования
- 20. Макроуровень: выделение типичных кластеров государственных научных организаций Кластер 2 («Фундаментальный профиль») Высокое качество и результативность НИР
- 21. Применение результатов: индивидуальные отчеты
- 23. Скачать презентацию




















Презентация для учеников 8-11 классов «Стань заметным!»
Здравствуй, лагерь пионерский! Здравствуй…
Спиннер
Школьный музей Боевой славы и Блокадная комната
Презентация на тему Первая помощь при кровотечениях
Психологический портрет японского туриста
Семантический портрет идиомы в диахронии, выражение “не бог весть где”
Открытия российского кинематографа
Моделирование втачного рукава
Реализация проектно-исследовательского метода
Тургенев, повесть «Ася»
Презентация на тему 2 класс Математический диктант № 5
Центр народной культуры и художественных ремесел “Сокольский”
Христианская милость и милостыня
Строение вещества. Молекулы. (3)
Избирательные системы
Презентация на тему Компоненты процессной стратегии
Exercises
Куликовская битва
Наименование показателя Планируемое значение показателя Достигнутое значение показателя (Западное управление) 200720082009200720082009 1.1 Р
hello from China
Основные приоритеты развития системы образования Усть-Донецкого района в контексте Федерального закона "Об образовании в Росси
Диаграмма прецедентов
Управление станками и станочными комплексами
Правопорядок: понятие, содержание, функции Выполнила: студентка 1 курса юридического факультета Восколович Юля
БАЗЫ ДАННЫХ
Завершение сделки. Процесс оказания помощи клиенту в принятии решения
Темы и мотивы лирики А.С.Пушкина