Слайд 2Общее содержание текстов научного характера
Титульный лист
Аннотация
Оглавление
Введение,
главы (параграфы, абзацы), заключение
Сноски
Библиографический список
Слайд 3Общие требования к введению
Краткость
Умеренная энергичность
Отсутствие стилистического контраста с другими частями
работы
Слайд 4Общие требования к введению
Надо избегать существенных для аргументации формулировок и данных, если
они не повторяются в других частях работы
Вступление не следует сочинять до других, основных частей статьи, доклада, реферата и т.д.
Слайд 5Риторические варианты
введений
Обычное вступление –
представление себя
темы исследования
объекта
Слайд 6Риторические варианты
введений
Обычное вступление –
представление типа ценностной иерархии (топов)
предмета
и уровня его значимости
проблемы (включая степень ее разработанности и теоретические предпосылки)
Слайд 7Риторические варианты
введений
Обычное вступление –
представление целей и задач,
методологии и методов исследования,
научной
новизны
Слайд 8Риторические варианты
введений
Обычное вступление –
представление результатов и их теоретической, практической значимости
положений, выносимых на защиту
апробации
структуры работы
публикаций
Слайд 9Риторические варианты
введений
Вступление с ораторской предосторожностью – когда аудитория заранее не согласна
с выступающим
Внезапное вступление
Инсинуация (insinuatio – узкий, извилистый проход) – часть выступления, рассчитанная на то, чтобы расположить к себе слушателей
Слайд 10Инсинуация
Ритор вырабатывает топы, которые объединяют его с аудиторией
Внимание аудитории концентрируется на
ораторских нравах
Ритор стремится этически объединиться с аудиторией в плане целей и интересов
Слайд 11Инсинуация
Ритор подчеркивает незначительность расхождений с аудиторией по сравнению с общей позицией
Мнение аудитории
в той части, где она расходится с ритором, представляется как случайное и вызванное эмоциями, которые ритор в целом разделяет, понимает, уважает
Слайд 12Инсинуация
Позиция аудитории представляется как несовместимая с основными топами, а эмоция или этическая
позиция – как совместимая
Эмоция оказывается правильной, но неуместной или неверно направленной
Слайд 13Инсинуация
Эмоции противопоставляется продуманная позиция ритора, которую при должном размышлении займет каждый, кто
согласен с ним в главном
Тем самым аудитория разделяется
Слайд 14Основная часть. Обоснование
Обоснование – техническая аргументация в пользу главного положения:
логическая
квазилогическая
Слайд 15Основная часть. Порядок расположения аргументации
Логический – по структуре умозаключения
Коммуникативный – по
силе аргументов:
восходящий
нисходящий
гомерический
Слайд 16Основная часть. Гомерический порядок
В начале – сильные доводы
В конце – основной довод
В середине –
более слабые
Слабые соединяются так, что образуют единый комплекс, который затрудняет анализ и возможную критику
Слайд 17Основная часть. Общие правила изложения
Правдоподобность
Приемлемость
Ясность
Последовательность
Воспроизводимость
Интересность
Завершенность
Слайд 18Основная часть. Описание
Естественное – образ предмета в ходе его непосредственного созерцания
Искусственное –
описание строения объекта, его структуры и т.д.
Слайд 19Основная часть
Дискурс и принцип нанизывания
Две главы основной части:
изложение результатов предыдущих исследований
и выход на проблему
разрешение проблемы в теоретическом и практическом планах – в том числе в ходе эксперимента
Слайд 20Содержание заключения. Завершение
Заключение – краткое истолкование смысла высказывания
Рекапитуляция (лат. recapitulatio)
– сжатое повторение сказанного или написанного
Простая рекапитуляция – краткий повтор тезы или предложения
Слайд 21Смысл заключения
Заключение – краткое истолкование смысла высказывания
В заключении как риторическом завершении концентрируется
пафос: содержание положения ритор оформляет в виде высказывания, которое организует речевую эмоцию, побуждает к действию
Слайд 22Смысл заключения
Вывод – следствие из аргументации и «приросший смысл» рекапитуляции
Развернутый вывод может
вытекать из развернутой рекапитуляции и содержать основную аргументацию будущего высказывания
Слайд 23Издательские требования
ГОСТ Р 7.0.100 – 2018
ГОСТ Р 7.0.5 - 2008
ГОСТ 7.1-2003.
Список литературы
Требования к сокращениям:
не «год» или «годы», а «г.» или «гг.».;
не «век» или «века», а «в.» или «вв.».
допускаются: «т.д.», «т.e.», «т.п.» (все с неразрывным пробелом между буквами), «см.», «др.», «пр.»
Слайд 24Издательские требования
Выделение цитат и стихов: допускается структурное отграничение многострочных цитат, начинающихся
с новой строки, и стихотворных отрывков от основного текста
Слайд 25Издательские требования
Необходимо различать внешние кавычки (« ») и внутренние (“ ”):
внешние кавычки – « »;
внутренние – “ ” (переключить на латинский шрифт);
пример: Педро Лопес де Айяла составил антологию «Цветы из “Моралий на Иова”»
Слайд 26Издательские требования
В английском тексте не допускается использование русских кавычек « »; следует
использовать “ ”
Пропуск в цитате обозначается многоточием в треугольных скобках <…>
Тире: Вставка → Символ → Специальные → Короткое тире
Слайд 27Издательские требования
Если цитата дана не по первоисточнику, ссылку начинают с «Цит.
по» и двоеточия. Пример. Цит. по: Теоретическая поэтика: Понятия и определения: хрестоматия для студентов / авт.-сост. Н.Д. Тамарченко. М.: РГГУ, 2001. С. 252.
В двойных датах и номерах страниц ставится короткое тире без пробелов: 1985–1992 гг., XIX–XX вв., С. 76–89
Слайд 28Издательские требования
ФИО:
инициалы друг от друга пробелом не отделяются
После имени-отчества ставится неразрывный
пробел – Вставка → Символ → Специальные → Неразрывный пробел либо одновременно нажать клавиши «Ctrl», «Alt» и «пробел»;
пример – А.С. Пушкин
Слайд 29Издательские требования
Формат обозначения дат:
III в. до н. э.; IV–V вв. н. э.;
XVII–XVIII вв.; конец XVII – начало XVIII в.;
конец 50-х – начало 60-х гг. XVIII в.;
первая половина XIX в.;
20-х гг. ХХ в.; 50–60-х гг.; в 1953–2000 гг.; не ранее 1812 г.
Слайд 30Издательские требования
Буква «ё»: ставится в именах и в тех случаях, когда замена
на «е» искажает смысл слова. Во всех остальных случаях ставится только «е»
Формат авторских ремарок: в цитатах допустимы следующие авторские ремарки: (курсив мой. – Е. Ж.); (выделено автором. – Е. Д.)
Слайд 31Издательские требования
Книга одного автора
ГОСТ-2003
Смирнов, С.Д. Педагогика и психология высшего образования.
От деятельности к личности [Текст]: учеб. пособие для студ. обуч. по направлению и спец. психологии / С.Д. Смирнов. – 3-е изд., стер. – М.: Aкадемия, 2007. – 394 с.
Слайд 32Издательские требования
Книга одного автора
ГОСТ-2008
Герман М.Ю. Модернизм: искусство первой половины XX
века. СПб.: Азбука-классика, 2003. 480 с. (Новая история искусства).
Слайд 33Издательские требования
Книга одного автора
ГОСТ Р 7.0.100 – 2018
Каменский, П. П. Труды по
истории изобразительного искусства : художественная критика / П. П. Каменский ; составитель, автор вступительной статьи и примечаний Н. С. Беляев ; Библиотека Российской академии наук. – Санкт-Петербург: БАН, 2017. – 215, [1] с. : портр.; 21 см. – Библиогр. в подстроч. примеч. – Имен. указ.: с. 206 – 215. – 300 экз. (1-й з-д 1 – 100). – ISBN 978-5-336-00204-1. – Текст : непосредственный
Слайд 34Издательские требования
Книга двух авторов
ГОСТ-2003
Сенько, Ю.В. Педагогика понимания [Текст]: учеб. пособие
для слушателей системы дополнительного профессионального пед. образования / Ю.В. Сенько, М.Н. Фроловская. – М.: Дрофа, 2007. – 191 с.
Слайд 35Издательские требования
Книга двух авторов
ГОСТ-2008
Пахомов В.И., Петрова Г.П. Логистика. М.: Проспект,
2006. 232 с.
Слайд 36Издательские требования
Книга трех авторов
ГОСТ-2003
Байбородова, Л. В. Дополнительное образование детей как
система психолого-педагогического сопровождения развития ребенка [Текст]: монография /Л.В. Байбородова, А.В. Золотарева, Л.Н. Серебренников. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2009. – 220 с.
Слайд 37Издательские требования
Книга трех авторов
ГОСТ-2008
Назаренко Г.И., Епифанов В.А., Героева И.Б. Коксартроз:
восстановительное лечение и послеоперационная реабилитация. М.: Медицина, 2005. 144 с.
Слайд 38Издательские требования
Книга четырех и более авторов
ГОСТ-2003
Педагогика [Текст]: учеб.пособие по дисциплине
"Педагогика и психология" (ч. 1 "Педагогика") для студ. высш. учеб. заведений / [Б.З. Вульфов и др.]: под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Высш. образование, 2007. – 431 с.
Слайд 39Издательские требования
Книга четырех и более авторов
ГОСТ-2008
Заболевания тазобедренного сустава у детей
: диагностика, хирургическое лечение / И.Ф. Ахтямов [и др.]. Казань, 2008. 455 с.
Слайд 40Издательские требования
Электронные ресурсы локального доступа
ГОСТ-2003
Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства
[Электронный ресурс]. – Электрон. текстовые, граф.. зв. дан. и прикладная прог. ( 546 МБ). – М.: Большая Рос. энцикл. и [др.], 1996. – 1 электрон. опт. диск. (СD-ROM): зв., цв. ; 12 см. + рук. пользователя (1л.)
Слайд 41Издательские требования
Электронные ресурсы удаленного доступа
ГОСТ-2003
Российская государственная библиотека [Электронный ресурс]
/ Центр информ. технологий РГБ; ред. Т.В. Властенко; Web-мастер Н.В. Козлова. – Электрон, дан. – М.: Рос. гос. б-ка, 1997. – Режим доступа: http//www.rsl.ru, свободный. – Загл. С экрана. – Яз. рус., англ.
Слайд 42Издательские требования
Электронные ресурсы локального доступа
ГОСТ-2008
Техника спинальной анестезии [Электронный ресурс]
/ под ред. Е.М. Шифмана. М.: ИнтелТек, 2005. 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).