Содержание
- 2. Цель урока: Повторить условный оператор IF; Вспомнить блок- схему оператора цикла со счетчиком; Научиться решать задачи
- 3. I. Актуализация знаний Написать программу, в которой нужно проверить, лежит ли число x на числовой оси
- 4. I. Актуализация знаний Программист торопился и написал программу некорректно. ПРОГРАММА НА ПАСКАЛЕ VAR a,b,x: integer; p:
- 5. Последовательно выполните три задания: 1).Приведите пример таких чисел a, x, b при которых программа работает неправильно.
- 6. I. Актуализация знаний 2).Укажите, как нужно доработать программу, чтобы не было случаев ее неправильной работы. (Это
- 7. I. Актуализация знаний 3).Укажите, как можно доработать программу, соблюдая дополнительное условие: доработанная программа не должна использовать
- 8. I. Актуализация знаний Что называется циклическим алгоритмом? Вспомним фрагмент блок-схемы циклического алгоритма со счетчиком.
- 9. I. Актуализация знаний нет да тело цикла счётчик
- 10. II. Новый материал Когда заранее известно, какое число повторений тела цикла необходимо выполнить, можно воспользоваться циклической
- 11. ОПЕРАТОР ЦИКЛА ПО СЧЕТЧИКУ FOR := ТО DO
- 12. Рассмотрим, как выполняется оператор цикла с параметром вида FOR := А ТО В DO
- 13. Если А последовательно принимает значения равные А,А+1…В-1,В и для каждого из этих значений выполняется . Если
- 14. УМЕНЬШЕНИЕ ЦИКЛА НА 1 FOR := DOWNTO DO
- 15. Надо знать: В качестве параметра цикла может быть переменная целого или литерного типа. Не допускается переменная
- 16. Надо знать: 2. Значение параметра цикла в теле цикла, т.е. внутри оператора, стоящего после DO, не
- 17. III.Закрепление темы Подсчитать сумму 10 чисел, введенных с клавиатуры. Блок-схема Решение
- 18. Задача Подсчитать произведение 10 чисел введенных с клавиатуры. Блок-схема Решение
- 19. Задача Подсчитать сумму положительных чисел среди 10 чисел введенных с клавиатуры. Блок-схема Решение
- 20. Задача Подсчитать количество положительных чисел среди 10 чисел введенных с клавиатуры. Блок-схема Решение
- 21. Задача Подсчитать сумму 20 слагаемых 1+2+3…+20 Блок-схема Решение
- 22. Задача Подсчитать сумму 20 слагаемых 1-1/2+1/3…-1/20 Блок-схема Решение
- 23. IV.Домашнее задание: 1.Составьте программу вычисления квадратов чисел от 1 до 20.
- 24. 2.Напечатать все двухзначные числа, сумма которых равна 12.
- 25. УРОК
- 26. ОТВЕТ Циклический алгоритм - это описание действий, которые должны повторяться указанное число раз или пока не
- 27. ОТВЕТ 1) Например: a=1 x=2 b=3
- 28. ОТВЕТ 2) Возможные доработки: a) if a if (a>x) and (x>b) then writeln(' x между a,b');
- 29. ОТВЕТ 3) p:=(x-a)*(x-b); if p writeln(' x между a,b'); (могут быть и другие правильные способы доработки).
- 30. БЛОК - СХЕМА нач кон S:=S+А I:=1 to10 S:=0 Ввести А S да нет
- 31. РЕШЕНИЕ Program my; Var I,S,A: integer; Begin S:=0; FOR I:=1 TO 10 DO Begin WRITELN (
- 32. БЛОК - СХЕМА нач кон S:=S*А I:=1 to10 S:=1 Ввести А S да нет
- 33. РЕШЕНИЕ Program my; Var I,S,A: integer; Begin S:=1; FOR I:=1 TO 10 DO Begin WRITELN (
- 34. БЛОК - СХЕМА нач кон S:=S+A I:=1 to10 S :=0 A>0 Ввести А да да нет
- 35. РЕШЕНИЕ Program my; Var I,S,A: integer; Begin S:=0; FOR I:=1 TO 10 DO Begin WRITELN (
- 36. БЛОК - СХЕМА нач кон k:=k+1 I:=1 to10 k:=0 A>0 Ввести А да да нет нет
- 37. РЕШЕНИЕ Program my; Var I,K,A: integer; Begin K:=0; FOR I:=1 TO 10 DO Begin WRITELN (
- 38. БЛОК - СХЕМА нач кон S:=S+I I:=1 to20 S:=0 S да нет
- 39. РЕШЕНИЕ Program my; Var I,S: integer; Begin S:=0; FOR I:=1 to 20 DO Begin S:=S+I; End;
- 40. БЛОК - СХЕМА нач кон P:=-P I:=1 to20 S:=0 S P:=1 S:=S+P/I да нет
- 42. Скачать презентацию







































Архитектура Древнего Рима (10 класс)
Творческая лаборатория «Мастерская письма»для просмотра материала пройдите по ссылке http://files.mail.ru/UBJ99S
Пословицы и поговорки.
Результаты вызова
Математическаявикторина
Сталинградской битве 65 лет
Презентація 9 клас Урок 9
Учитель физикиМОУ «Лицей-интернат №79» Киямов Тимирьян Файзылханович
Выпрямитель SensorProtection PHS8667
Грамматическая арифметика
Презентация на тему НОРВЕГИЯ
Составление плана действий по организации логистических процессов
Преимущества программы «1С:Зарплата и Управление Персоналом 8» при переходе с «1С:Зарплата и Кадры 7.7»
WP домашнее задание по 2 неделе 2 модулю
«Эргономическая система ON-LINE контроля и управления эффективностью оказания стоматологических услуг «Ресурс Дент»®
Символ слона в культуре Индии
Домашнее задание по предмету: Моделирование логистических систем углеводородов Вариант № 19
Готовые дизайн-проекты для квартир
Рациональные уравнения
Интеллект и отношения между сиблингами
Первичные сигналы
Модель команды определение ролейпродолжение
Амулекс. Раскадровка
Марафонская битва
Школа олимпийского резерва «София»
Основные изменения порядка выплаты надбавок военнослужащим
РусАгро
Честная игра. Ассоциация Российское Антидопинговое Агенство Русада. Тест