Описание картины

План описания картины:
Жанр
Главные герои, изображение в центре,
на переднем плане.
Второстепенные герои,
изображение на заднем плане, фон.
Детали.
Общее настроение картины,
ваши чувства и впечатления.

Сегодня мы будем описывать картину Виктора Михайловича Васнецова «Алёнушка».
Мы изучали эту картину в 1 классе.
Запишите автора и название картины в тетрадь.

Алёнушка. 1881 г.
В.М. Васнецов

Мы изучили все жанры живописи.
Жанр – это тема картины, предмет изображения.
Ответьте устно на вопросы:
Кто изображён на картине?
Почему она так называется?
Из какой сказки эта героиня?
Что с ней случилось?
1. Жанр
Подсказка: если забыли, перечитайте сказку «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»

1. Жанр
Алёнушка – героиня русской сказки.
Сказки, легенды, сказания, былины – это часть мифологии народа.
Поэтому жанр картины – мифологический.
Хотя иногда жанр картин Васнецова называют сказочно-былинным.
Искусствоведы не пришли к единому мнению.
Запишите название жанра, которое вы считаете более подходящим.

2. Главные герои, изображение в центре,
на переднем плане.
Бывает сложно сразу составить предложения.
Можно воспользоваться следующим способом:
На черновике составьте таблицу:
Смотрите на картину и записывайте в таблицу как можно больше слов о каждом предмете.

Продолжайте заполнять таблицу, описывая каждый предмет на картине. Можно писать и однокоренные слова (грустит – грустная). Но в тексте не используйте их в одном предложении:
Грустная Алёнушка грустит.

3. Второстепенные герои,
изображение на заднем плане, фон.
В этом пункте можно продолжить записывать в таблицу на черновике. А можно писать слова и словосочетания в строчку.
Обратите внимание на время года и время суток на картине, общее состояние природы.

4. Детали
Если вы ещё не описали внешность Алёнушки: её волосы, одежду, обувь – самое время это сделать.
Обратите внимание и на другие мелкие детали, которые вы ещё не описали. Если художник их изобразил, значит, они важны для понимания смысла картины.
Пока всё записываем на черновике.

На картине есть и другие живые существа, кроме Алёнушки. И это не растения. Найдите их и включите в описание.

5. Общее настроение картины,
ваши чувства и впечатления.
В этом пункте нужно связать воедино всё, что вы увидели и записали.
Сделать краткие выводы: 2 – 3 предложения.
Подумайте, как связаны Алёнушка и окружающая её природа.
Какой смысл Васнецов вкладывал в картину?
Что он нам хотел сказать?
Изменилось ли ваше настроение, когда вы увидели картину?
Что вы думаете, чувствуете, глядя на Алёнушку?

Вы хорошо потрудились и вам нужно отдохнуть.

После перерыва возьмите тетрадь, черновик и картину.
Из слов таблицы составляйте предложения и записывайте в тетрадь.
Можно использовать не все слова, можно добавлять новые.
Старайтесь описывать всё по порядку: сначала – главное,
потом – второстепенное.
Не торопитесь, помните про знаки препинания: точки, запятые.

Завершите ваш рассказ выводами.
Ещё раз перечитайте.
Всё!
Можно отправлять мне на проверку
[e-mail]
до 22 апреля.

А пока я проверяю ваши работы, поиграйте с семьёй в игру «Угадай картину».
На следующих слайдах по 3 картины.
Ведущий описывает одну картину, не говоря автора и название.
Остальные угадывают.

Левитан И.И.
Золотая осень.
1895 г.
Волков Е.Е.
Октябрь. 1883 г.
Поленов В.Д. Золотая осень. 1893 г.